Рассвет

16.03.15 Первое правило, которое следует применять в своих отношениях с людьми, состоит в том, чтобы находить в каждом человеке одну добрую черту, самую сильную, отличающую его от всех людей. ...Не ищите в человеке сильной отрицательной черты, а ищите положительную черту, возвышающую его как человека, как разумное существо. Если вы встретите на своём пути неразумного человека – не отвечайте ему, зная об его безумии. Если встретите глупого человека – не говорите ему ничего. Глупому и безумному человеку вы можете сказать что-то мысленно, чтобы он не знал, откуда идёт совет. Ищите в человеке доброе и не бойтесь. Если вы находите добрую черту в человеке и удерживаете её в своём сознании, он будет всегда хорошо расположен к вам и станет вашем другом. Если вы связываетесь с плохой чертой человека – вы его настраиваете против себя и делайте его вашим недругом. Практические правила Първото правило, което трябва да прилагате в отношенията си с хората, е да намирате във всеки човек по една добра черта, най-силна, която да го отличава от всички хора. ...Не търсете силната отрицателна черта в човека, но положителната, която го издига като човек, като разумно същество. Ако срещнете на пътя си неразумен човек, не му отговаряйте според безумието му. Ако срещнете глупав, не му говорете нищо. На глупавия и на безумния можете да говорите мислено, да не знае отде иде съвета. Търсете доброто в човека и не се страхувайте. Щом намерите добрата черта и заради нея го държите в съзнанието си, той ще бъде винаги добре разположен към вас и ще ви стане приятел. Свържете ли се с лошата черта на човека, вие го настройвате против себе си и го правите ваш неприятел. Практически правила

15.03.15 Учеником может быть только тот человек, который любит учиться. Кроме того, ему необходимо любить Учителя и своих соучеников. Так ученик создаёт для себя внешние и внутренние благоприятные условия. Если он уже готов быть учеником – Природа предоставляет ему всё необходимое. Практические правила Само онзи може да бъде ученик, който обича да учи. После, той трябва да обича учителя си и своите съученици. Така ученикът си създава външни и вътрешни благоприятни условия. Щом вече е готов да бъде ученик, природата му доставя всичко, което му липсва. Практически правила

14.03.16 Задача человека – определить своё отношение к Любви. Достигший этого знает, что можно желать от неё и как благодарить за всё, что она ему даёт. Именно так применяется закон: Без Любви нечего не достигается; с Любовью – всё достигается. Вопрос только во времени. Практические правила Задачата на човека е да определи отношенията си към Любовта. Който е постигнал това, знае какво може да иска от нея и как да благодари за всичко, което тя му дава. Тук, именно, се прилага законът: Без Любов нищо не се постига; с Любов всичко се постига. Въпросът е само до времето. Практически правила

Благодаря! Две лепти

13.03.16 Любовь – нечто Священное. Если она придёт к вам, отнеситесь к ней со всем своим почитанием и благоговением. Бог есть Любовь. Следовательно, что вы думаете о Боге, то же самое будете думать и о Любви. Практические правила Свещено нещо е Любовта. Дойде ли при вас, ще се отнесете към нея с всичкото си почитание и благоговение. Бог е Любов. Следователно, каквото мислите за Бога, такова ще мислите и за Любовта. Практически правила

Благодаря за беседата! Вътрешният мир

12.03.16 Работайте над собой сознательно, приобретайте какие-нибудь качества каждый день. Если вы обладаете определённым качеством, более сильно развитым по отношению к другим, то приложите сначала его, распределив это качество везде. Кто-то говорит, что у него сильно развита Любовь, что он имеет много Любви. Тогда пусть он распределит свою Любовь на ручейки для полива своего сада. Практические правила Работете върху себе си съзнателно, всеки ден да придобивате по нещо. Ако имате известно качество, по-силно развито от другите качества, приложете първо него, като го разпределите навсякъде. Някой казва, че любовта му е много развита, че има много любов. Тогава нека разпредели любовта си на вадички, да полива цялата си градина. Практически правила

11.03.16 В каждом затруднении, во всяком испытании скрывается что-то доброе, которое когда-нибудь даст результаты. – «Нельзя ли без трудностей и страданий?» – Нельзя. Если бы было можно не испытывать страданий, то Христос первым обошёлся бы без них. Всё Небо пришло бы ему на помощь. Страдания переносятся тяжело, но когда человек знает об их смысле, когда знает, что за каждым затруднением в физическом мире скрывается какое-то благо, он становится сильным и выдерживает испытания с Радостью и Любовью. Практические правила Във всяка мъчнотия, във всяко изпитание се крие нещо добро, което един ден ще даде резултати. – „Не може ли без мъчнотии и страдания?“ – Не може. Ако можеше без страдания, пръв Христос щеше да мине без тях. Цялото небе щеше да Му дойде на помощ. Мъчно се носят страданията, но когато човек знае крайните резултати, когато знае, че зад всяка физическа мъчнотия се крие някакво благо, той става силен и издържа с радост и любов. Практически правила

10.03.15 Появляется вопрос: Почему люди не преуспевают в своей жизни? – Потому что служат себе чаще отрицательными и разбитыми формами и образами, чем положительными и целыми. Таким образом люди обрывают связь между умом и сердцем, между умом и духом, между сердцем и своей душой. Единственная связь, которую они не могут оборвать, связь между душой и духом, но она принадлежит высшим мирам, почти недоступна для физического мира. Чтобы не обрывать свои естественные связи, человеку нужно быть довольным всем, чем он в данный момент времени обладает. Если придёт недовольство – человеку необходимо справиться с ним, изучить его и получить от него какой-то урок. Практические правила Явява се въпросът: Защо хората не успяват в живота си? – Защото си служат повече с отрицателни и счупени форми и образи, отколкото с положителни и здрави. По този начин те късат връзката между ума и сърцето, между ума и духа, между сърцето и душата си. Единствената връзка, която не могат да скъсат, е връзката между душата и духа, но тя е много високо, почти недостъпна за физическия свят. За да не къса естествените си връзки, човек трябва да бъде доволен от всичко, което в дадения момент има. Дойде ли недоволството, той трябва да се справи с него, да го изучи и да извади някаква поука. Практически правила

09.03.15 Если вы хотите развивать своё воображение, то никогда не представляйте себе отрицательные ситуации – ваше падение в какую-то яму, погоню за вами – чтобы вас убить, провал на экзамене. Если вы несёте в себе отрицательные образы, то они когда-нибудь реализуются в умственном или в физическом мире. Если вы представили себе, что падаете в яму, то сразу же представьте, что кто-то вам подаёт руку или верёвку и вы сразу оттуда вылезаете; если кто-то гонится за вами – снова представьте себе, что вам идут на помощь; если вы идёте на экзамен – держите в своём уме мысль, что ваш профессор разумный человек, входит в ваше положение и помогает вам свободно рассказать о том, что вы знаете. О чём человек думает, то и происходит. Практические правила Ако искате да развивате въображението си, никога не си представяйте отрицателни положения: че падате в някоя яма, или че ви гонят да ви убият, или че пропадате на изпит. Носите ли отрицателни образи в себе си, някога те ще се реализират в умствения или във физическия свят. Щом си представите, че падате в яма, веднага си представете, че някой ви подава ръката си или въже и веднага излизате оттам; ако някой ви гони, пак си представете, че ви идат на помощ; ако отивате на изпит, дръжте в ума си мисълта, че професорът ви е разбран човек, влиза в положението ви и ви помага свободно да си кажете, каквото знаете. Каквото мисли човек, това става. Практически правила

Честит празник!

08.03.15 Говорят: «Зачем Адаму понадобилась жена? Чтобы привести его к беде?» Бог не создавал для Адама беды, а дал ему работу – у Евы были инициатива и ум. Она была очень умной женщиной, намного умнее вас, считающих себя умными, – вся современная культура и знания держатся на ней. Она согрешила, но сознала свой грех и исправила его, сказав мужу:«Я тебя привела к падению, и я тебя подниму; сейчас я тебя спасу, чтобы ты стал умнее, потому что ты не имеешь ума – если бы ты был умён, не желал бы моего прихода на Землю». Если бы вы, женщины, понимали этот закон как ваша старая мать, то были бы вы намного умнее... Новое основание Новое основание Казват: „Защо му е трябвало на Адам жена да го туря в беля?“ Не му създаде Бог беля, а му създаде работа – у Ева имаше инициатива и ум. Тя беше много умна жена, много по-умна от вас, които се мислите за умни – съвременната култура и знания се дължат на нея. Тя направи грях, но после се яви, че го изправи, като каза на мъжа си: „Аз те турих долу, аз ще те вдигна горе; сега ще те спася, за да се научиш на ум, защото ти нямаше ум – ако беше умен, не щеше да ме искаш да дойда на Земята.“ Ако вие, жените, разбирахте този закон, както вашата стара майка, бихте били много умни... Новото основание

07.03.16 Человеку, чтобы правильно развиваться, нужно каждый день выделять по 5 минут для того, чтобы размышлять на различные темы, т. е. о всех науках. Каждая наука пробуждает соответствующий мозговой центр и даёт возможность человеческому черепу хорошо оформиться, стать правильным. По этой причине в школах уделяется место изучению всех предметов. Однородная и однообразная работа пробуждает однородные центры. Поэтому человеку рекомендуется разнообразить свою работу. У человека имеются приблизительно 50 центров в голове – им нужно развиваться. Практические правила За да се развива правилно, човек трябва да отделя всеки ден по пет минути, да мисли върху всички предмети, т.е. върху всички науки. Всяка наука събужда съответния мозъчен център и дава възможност на човешкия череп да се оформи добре, да стане правилен. Тази е причината, дето в училищата са застъпени всички предмети. Еднородната и еднообразна работа събужда еднородни центрове. Затова се препоръчва на човека да разнообразява работата си. Човек има около 50 центъра на главата, които трябва да се развиват. Практически правила

Прекрасна беседа! Да се радват наедно

06.03.16 Помните: Дела Природы отличаются от человеческих дел. Когда человек работает одновременно с Природой – инициатива исходит от Природы, а человек – исполнитель инициативы Природы. Тогда Природа идёт вперёд, а человек идёт за ней. Бывают случаи, когда инициативу берёт человек, а Природа ему помогает. В этом случае вперёд идёт человек, а Природа идёт вслед за ним. Каким образом работает человек – не важно; важно только быть в согласии с Природой. Тот, кто находится в согласии с Природой и работает по её методам, всегда доходит до получения ценных результатов. По пути Природы Помнете: Работите на природата се различават от човешките работи. Когато човек работи едновременно с природата, инициативата излиза от природата, а човек е изпълнител на нейната инициатива. Тогава природата върви напред, а човек – след нея. Има случаи, когато инициативата взима човек, а природата му помага. В този случай човек върви напред, а природата след него. Дали човек ще работи по първия или по втория начин, не е важно; важно е само, да бъде в съгласие с природата. Който е в съгласие с природата и работи по нейните методи, всякога дохожда до ценни резултати. По пътя на природата

Молитвен наряд за начало: Добрата молитва 91 псалом Молитва на Царството В начало бе Словото Ще прочета 7 глава от Евангелието на Матея Беседата – Една свещена идея – Утринно Неделно Слово, държано на 4 декември, 1938 г., 5 ч. с., София, Изгрев. Молитвена програма за край: Господнята молитва Когато Христос дойде на земята, Той имаше една свещена идея. Когато пророците дойдоха и апостолите, те имаха една свещена идея. Всички хора трябва да имат една свещена идея, която да ви бъде мярка и за която трябва да бъдете готови да направите всичките жертви. Сега аз няма какво да ви казвам, че вие не обичате Христа. Не, това не е въпрос за обичане. Аз съдя за вас дотолкова, доколкото имате една цена за Христа. Всеки един от вас може да знае за Христа дотолкова, доколкото той обича Христа. Какво ще искам от вас да обичате Христа! И какво ще искате вие хората да ви обичат, когато вие сами себе си не обичате! И аз считам, всеки един човек, който не може да обича другите, той не може да обича себе си. Защото ти, човекът, който си; ти, който виждаш Бога, Който е направил света, или онзи човек, когото ти виждаш и не можеш да го обичаш, как ще обичате себе си, кажете ми! Можеш да обичаш само когото виждаш. Ти, за да обикнеш себе си, трябва да имаш едно огледало. Ние, като любим другите хора, на втори план ще почнем да обичаме и себе си. Най-първо майката се научава да люби своите деца. И вие, ако нямате една свещена идея да обичате, вие не може да обичате себе си. Трябва да имате нещо. Една идея, едно чувство, една постъпка, нещо трябва да има обективно, външно, реално, което да обичате. Само от тази идея вече ще имате една ясна представа какво сте вие и как може да се обичате. Една свещена идея

05.03.16 Человеку, в своём стремлении добиться положительного знания, нужно быть спокойным, не тревожиться. Чем больше человек волнуется, тем больше его ум не в состоянии правильно воспринимать вещи. В таком состоянии человек теряет уверенность в себе, что прерывает ход правильного развития процессов. По пути природы В стремежа си да се домогне до положителното знание, човек трябва да бъде спокоен, да не се тревожи. Колкото повече се вълнува, умът му не е свободен да възприема нещата правилно. При това положение, той изпада в обезсърчение, което прекъсва хода на правилното развитие на процесите. По пътя на природата

04.03.16 Работайте с цветами [спектра], с различными красками, как методами лечения и получения тех энергий, которые отсутствуют в вашем организме. Люди не нуждаются в одном и том же роде энергии, именно поэтому люди не любят один и тот же цвет. Если у вас нет предметов, связывающих вас с различными цветами, – работайте мысленно, произнося такие слова, которые вызовут в вас соответствующие цвета. Например, если вы скажете слово «синий» – сразу же представляете себе или тёмно-синий цвет, или ярко-синий цвет. Тёмно-синий – цвет долины, поэтому он вас спускает вниз, в долину жизни. Ясно-синий цвет вам напоминает о небе, высоте, поэтому поднимает вашу мысль высоко, на какую-то горную вершину. Жизнь в формах Работете с цветовете, с различните краски, като методи за лекуване и за набавяне на онези енергии, които липсват в организма ви. Всички хора не се нуждаят от един и същ род енергии, затова, именно, всички не обичат един и същ цвят. Ако нямате предмети, които да ви свързват с различните цветове, работете мислено, като изговаряте такива думи, които ще събудят у вас съответни цветове. Запример, ако кажете думата „син“, веднага си представяте или тъмно син, или ясно син цвят. Първият е цвят на долина, затова ви сваля ниско, в долината на живота. Ясносиният цвят ви напомня небе, височина, затова издига мисълта ви високо, на някой планински връх. Животът във формите

03.03.16 Когда человек работает безвозмездно? – Если работает для своей души. Этот закон мы называем «благой закон». Древние болгары, жившие на Балканском полуострове, служили Благому Богу, поэтому они назывались «болгары». Это духовное толкование слова «болгарин». Кто-то говорит, что болгары своё имя носят от [названия] реки Волги – откуда они пришли, перешли Дунай и поселились на Балканском полуострове, где уже были болгары. Древние болгары отличались от новых, перешедших Дунай. Первые – обладают благостью, служат Благому Богу, а вторые – немного отклонились от своего пути, из-за чего потеряли своё религиозное чувство. Однако и одни, и другие уравновешивают друг друга, взаимно помогают себе. Жизнь в формах Кога работи човек даром? – Когато работи за душата си. Този закон наричаме „благият закон“. Старите българи, които живели на Балканския полуостров, служили на благия Бог, затова се нарекли „българи“. Това е духовното тълкуване на думата „българин“. Някои казват, че българите носят името си от реката Волга, отдето дошли, преминали Дунава и се заселили на Балканския полуостров, дето имало вече българи. Старите българи се различавали от новите, които преминали Дунава. Първите са благи, служат на благия Бог, а вторите се отклонили малко от пътя си, заради което изгубили религиозното си чувство. Обаче и едните, и другите са на везните, взаимно си помагат. Животът във формите

02.03.16 Невозможно, чтобы внешняя обстановка не повлияла на человека. Зная это, человеку необходимо развиваться в среде, влияющей на него благотворно. Подобно тому, как далеко разносящееся благоухание цветов влияет на людей, добрые и плохие люди оказывают влияние на окружающих. Окружающий мир полон красивыми и искажёнными мыслеформами, но человеку необходимо быть господином самому себе, знать, какие мысли воспринимать, а какие отвергать. Поэтому в Писании сказано, что духам нужно подчиняться праведному и пророку, а не пророку – духам. Жизнь в формах Невъзможно е външната обстановка да не повлияе на човека. Като знае това, той трябва да се движи в среда, която да му влияе благотворно. Както благоуханието на цветята се разнася надалеч и влияе на хората, така добрите и лошите хора оказват влияние на окръжаващите. Светът е пълен с красиви и изопачени форми на мисълта, но човек трябва да бъде господар на себе си, да знае кои да възприеме и кои да отхвърли. Затова е казано в Писанието, че духовете трябва да се подчиняват на праведния и на пророка, а не пророкът на духовете. Животът във формите

01.03.16 Чтобы знать, как воспринимать свет и пользоваться им для лечения тела и развития ума, делайте опыты и наблюдайте за собой. Важно, выходя на улицу греться на Солнце, под каким углом вы будете воспринимать солнечные лучи. Обращайте к Солнцу то правую, то левую сторону тела или спину и следите за тем, как влияют на вас солнечные лучи. При различном положении тела у вас будут различные результаты. Если вы находитесь в горах – и там делайте такие опыты, но обращайте внимание на место, где сидите. В Природе имеются так называемые «живые места, живые фокусы» («места проявления силы»), передающие человеку живые, разумные энергии. Такое место может передать человеку светлую, возвышенную мысль, которая его подтолкнёт к чему-то доброму и красивому. Жизнь в формах Правете различни опити и наблюдения върху себе си, да знаете по какъв начин да възприемате светлината и да се ползвате от нея, както за лекуване, така и за повдигане и растене на ума. Като излизате вън да се печете на слънце, не е безразлично под какъв ъгъл ще възприемете слънчевите лъчи. Обръщайте ту дясната, ту лявата страна или гърба си към слънцето и следете как ви се отразяват слънчевите лъчи. При различно положение ще имате различни резултати. Ако сте на планината, и там правете същите опити, но обръщайте внимание на мястото, дето седите. В природата има тъй наречени „живи места, живи фокуси“, които предават на човека живи, разумни енергии. Едно такова място може да предаде на човека една светла, възвишена мисъл, която да го подтикне към нещо добро и красиво. Животът във формите

29.02.16 Мир, в котором вы живёте, – великое училище, в котором вы выучите много уроков. Не важно, являетесь ли вы материалистом или идеалистом. И материалист, и идеалист учатся. Различие состоит в том, что идеалист – весёлый, у него хорошее настроение и он верит в успех работы, которую начинает. Жизнь в формах Светът, в който живеете, е велико училище, от което ще научите много уроци. Дали сте материалист или идеалист, не е важно. И материалистът се учи, както и идеалистът. Разликата е в това, че идеалистът е весел, с добро разположение на духа и вярва в успеха на работата, която започва. Животът във формите

Благодаря за беседата! От сърцето

28.02.16 Почему человеку не следует критиковать? – Потому что всё существующее находится в развитии. Будешь ли критиковать бутон за то, что ещё не расцвел? Он ждёт момента своего распускания. Будешь ли критиковать плод за то, что ещё не созрел? Он недостаточно согрет солнцем. Когда Солнце точно установленное время греет плод – он созревает. Следовательно: не критикуйте художника, что он плохо рисует. Он ещё не завершил своего обучения. Не критикуйте музыканта, что он плохо играет. Он ещё не завершил своего развития. ...Для человека важно работать, когда-нибудь из него что-то выйдет. Жизнь в формах Защо не трябва човек да критикува? – Защото всяко нещо е в процес на развитие. Как ще критикуваш пъпката, че не е цъфнала? Тя чака момента на своето разпукване. Как ще критикуваш плода, че не е узрял? Той не е достатъчно огряван от слънцето. Когато слънцето го грее определено време, плодът узрява. Следователно не критикувайте художника, че не рисува добре. Той не е завършил още учението си. Не критикувайте музиканта, че не свири добре. Той не е завършил още развитието си. ...Важно е човек да работи, един ден ще излезе нещо от него. Животът във формите

27.02.16 Работайте сознательно, становитесь творцами своей судьбы. Это подразумевает быть хозяином своих сил, располагать своим знанием в каждый данный момент. Человек познаёт законы Бытия и пользуется ими. Когда ему в голову придёт какая-то идея – он не мучается над её организацией, но сеет её на хорошую почву и оставляет её саму организовываться. Если человеческий ум примет участие в организации идей – ничего не выйдет. Это механический процесс, а естественная организация идей – разумный, сознательный процесс. Творец своей судьбы Работете съзнателно, да станете творци на съдбата си. Това подразбира да бъде човек господар на своите сили, да разполага със знанието си във всеки даден момент. Той познава законите на Битието и се ползва от тях. Когато дойде някаква идея в главата му, той не се мъчи да я организира, но я посява в добра почва и я оставя сама да се организира. Вземе ли човешкият ум участие в организиране на идеите, нищо не се постига. Това е механически процес, а естественото организиране на идеите е разумен, съзнателен процес. Творец на съдбата си