Станимир

Възобновяемите източници са скъпи, а и нямаме достатъчно условия. Не сме със стандарта и с международните отношения на споменатите държави, затова че сравнения е неуместно да се правят.

Мога да говоря само за този референдум. Да, полезен беше. Сега решението отново ще е в ръцете на парламента, но ако те пренебрегнат резултатите от референдума при вземане на решението си, то ще понесат огромна кармична отговорност. Толкова с политиката. Иначе ако говорим за развитието на атомната енергетика, то е ясно, че всичко опира до интереси. За всички е ясно, че проектът "Белене" е рентабилен. Причините да не бъде подкрепен от определени кръгове не са икономически, а политически. Затова са и всички тези лъжи и опити да се обърка населението. Иначе то е в състояние да вземе подобно решение, но при условие, че му се подаде правилна информация.

Интуицията разбира се помага, но аз намирам ролята и в един малко по-различен аспект. Ако разчиташ на интуицията да ти покаже примерно вярната фигура от пет предоставени възможности, то това си е чисто налучкване. Поне аз не виждам особена полза от това. Но интуицията може да те насочи към намирането на точната взаимозависимост. Типовете задачи, които могат да се паднат на един тест са много и понякога изисква доста време докато се ориентираш в зададеното условие и откриеш правилната взаимозависимост. Интуицията може да ти съкрати много усилия и най-вече време. Но така или иначе за да си сигурен ти трябва да провериш нещата и логически. Правилният отговор в тестовете винаги е основан на някаква логика, а истинската интуиция не би могла да противоречи на тази логика.

Колкото до това, че 4 и 12 годишни деца можели да постигнат резултат колкото на Айнщайн, то първо следва да се има в предвид, че по принцип тестовете за интелигентност не са предназначени за деца. Едно четиригодишно дете не може да се ориентира във въпросите на теста, а способностите за абстрактно мислене се развиват в човека по-късно. Сега, може да има десетина изключения в света (въпреки че се съмнявам да са чак толкова много), но по принцип тестовете са за 18+ години. Коеф. на интелигентност на Айнщайн съвсем не е от най-високите (мисля, че беше 147). Всъщност този коефициент е един статистически показател - нещо, което повечето хора не знаят. За средно ниво се приема 100, а повечето хора попадат в рамките от 85 до 115 (70%). Два процента са с над 130. Хората с резултат над 145 се смятат за гении. Но това са стойности, които обикновените тестове не могат да измерят точно. Обикновените тестове не са прецизни при толкова високи стойности, а и не е необходимо.

Смисълът на теста е да не знаеш въпросите предварително. За какво зазубряне говориш? Можеш да излъжеш, ако се стремиш към по-висок резултат, ако тестът е изпит или нещо подобно, но това няма да те направи по-интелигентен.

Когато ти се даде една задача, (а тестът за интелигентност е задача,) винаги е за предпочитане да можеш да я решиш, отколкото да не можеш. Сега, какво измерва, как измерва, доколко вярно измерва - няма значение. Направих едно елементарно твърдение, че човек с коеф. на интелигентност 150 през този живот няма как в следващия да е с 90, и започнаха едни коментари как теста за интелигентност не измервал интелигентността, колко сух бил, колко бил неточен, как човек можел да бъде и природно интелигентен и т.н., и т.н. Честно казано съм крайно разочарован. Резултат 150 няма как да бъде постигнат без зад това да стоят определени качества, но не, ние трябва да издигаме на пиедестал посредствеността.

Аха, това, което пише по книжките не се покрива с реалността, но това, което ти пишеш се покрива. В това, а и в откриващото темата мнение ти пишеш с такава сигурност, все едно нещата са ти пределно ясни, а информацията ти е 100% потвърдена от лични наблюдения. Е, аз за разлика от теб нямам чак толкова много лични наблюдения и за една част се доверявам на книжки и на друго индиректни източници. Когато пиша, аз държа да се знае, че това е само моето мнение, а ако не е го споменавам. Пишеш: "Няма как да разбереш гледната точка на фината школа". На коя школа според теб искам да разбера гледната точка? За мен има само една школа представяща божествената йерархия, не както ти пишеш няколко. И нима си мислиш, че духовните учители няма да намерят начин да взаимодействат с хората във въплъщение и да ги насочат по пътя, който е необходимо да следват към школата? Не питай как, защото това всеки сам трябва да си открие. Насоки има предостатъчно. Но хората, които могат да се ориентират в океана от фалш са малко, а още по-малко са тези, които могат да следват насоките докрай и да влязат като приети ученици в школата. Все пак обаче всяко усилие е ценно. Който търси - намира. Може да не е веднага, но така трябва.

Тестовете за интелигентност може да се окажат ненужни, но въпросът е, че качествата, които тези тестове се опитват да измерят никога няма да се окажат ненужни. В какво сме постигнали съвършенство, че го търсим в тестовете за интелигентност? Те просто се опитват да дадат оценка на определени интелектуални способности на човека. И да, засега са най-правилният начин за оценка, който хората са разработили. Айнщайн със сигурност щеше да изкара много добър резултат на подобен тест. А и тези приказки за двойките по математика приемам като евтини манипулации.

Пак търсиш гаранции. Добре де, да вземем една проста числова редица: 3, 7, 12, 18 и потърсим петия член. Какви знания са ти необходими освен да умееш да изваждаш числата и да забележиш, че разликата всеки път нараства с едно. После е необходимо да приложиш това правило и да намериш следващия член. Универсална е, защото резултатът винаги е един и същ. Няма значение с какви символи изписваме числата, каква бройна система използваме и т.н. - резултатът винаги ще е един и същ, изразен естествено с цифрите, които всеки е свикнал да използва. Същите качества, които ще ти помогнат да намериш петия член в тази числова поредица ще ти помогнат да откриваш зависимости и в реалния живот, да прогнозираш, да сравняваш... Умът, който използваш за решаването на задачата и умът, който използваш в живота си е същият, а не някакъв по-различен.

Не е нужно аз да знам. Учителят знае. От моя страна е важен стремежът да стана готов и усилията, които полагам в тази посока, а не предположения, които се опитваш да ми вмениш, от типа: готов ли съм, не съм ли готов? Второто ти изречение е пълна глупост. Осъзнаваш ли го?

В какъв смисъл казваш, че съм сигурен за бъдещето? Дай пример. В последните мнения не съм писал нищо за бъдещето, а споменах някои общовалидни принципи. Ти каза : "Това, което измерват тестовете за интелигентност няма как да не бъде актуално в бъдеще" Откъде си убеден в това?! Ами защото това са умения, които не зависят от времето. Те са универсални.

Тоест не ни интересуват критериите дали сме се научили, ние ще си решим дали сме се научили. Его, его, его, его, его, его Егото много обича да натрапва собствената си значимост.....и готовност Другият вариант на мнението ти е, че си нямаме понятие кога сме готови. Написах го достатъчно ясно. В стремежа към по-чисти и светли мисли, в процеса на подхранване на по-чисти и светли стремежи, човек развива и способността си да различава тези мисли и стремежи. Ти искаш критерии, умът ти иска критерии в желанието си да заличи необходимостта от притежаване на развита способност за различаване. Искаш всичко да стане механично, лесно - прилагаш критериите и разбираш на какво духовно ниво си. Няма как да се получи така. Поне не и докато не си с перфектно астрално и ментално зрение, а може би и нещо още повече от това.

Ама стига вече с тези свободни съчинения. Кой говори за натрапване? Още в началото споменах, че за да влезе човек в една школа, той трябва да отговаря на определени условия. От човека зависи да покрие тези условия. В това се изразява и стремежът му към школата - да се подготви за нея, да работи над нужните качества, често и да направи сериозни жертви. Нали е казано: когато ученикът е готов, учителят ще дойде. Обаче това "ученикът да е готов" не предполага стоене и чакане.

Изместваш темата. Обхватът не тестовете може да не е пълен, но важното е, че това, което тези тестове измерват са умения, които са безусловно необходими за човека и това са умения, които не са само за този ни живот, но се пренасят и в следващите ни въплъщения - това е въпросът, който дискутираме, а не дали тези тестове обхващат всичко, което трябва да обхваща интелигентността.

В какъв смисъл казваш, че съм сигурен за бъдещето? Дай пример. В последните мнения не съм писал нищо за бъдещето, а споменах някои общовалидни принципи.

Когато - тогава. Тези въпроси ми се струват ненужни. От нас се изисква да наблюдаваме себе си, мислите и желанията си, да следим за тяхната чистота, да се опитаме честно да проследим истинските мотиви, които ни водят в действията ни.; Себе си нямаме полза да лъжем. Иначе един духовен учител лесно може да различи характера на мислите, чувствата и желанията по цвета им.

Може и от егото да са. Индивидуална грижа на всеки е да се справи с егото си. Когато се научим да различаваме кое е от егото и кое - не, подобни въпроси няма да ни спъват.

Май пишеш наизуст. Това, което измерват тестовете за интелигентност няма как да не бъде актуално в бъдеще. Това са умения, а не знания. Тестовете измерват способността за сравняване, за намиране на взаимозависимости и др. под. качества, които всеки трябва да притежава.

Може, може. Ако е глупак още в тоя..... мвм, това предположения ли са? Добре де, ще го формулирам така (щом е толкова важно за теб): един човек с коефициент на интелигентност 150 няма как да се роди с 90 в следващия си живот. КИ не измерва знания, които в следващото въплъщение може да не са актуални, а интелектуални способности валидни винаги и по всяко време.

Щом питаш ще ти отговоря: според мен човекът е този, който пръв трябва да прояви желание да влезе в една висша духовна школа. Без това, той няма да е в състояние да покрие критериите за влизане, защото те са високи, а покриването им изисква изключително много целенасочени усилия и работа над себе си.

Вече работи. А всемирното бяло братство не е ли школа?

Не видях да се споменава избирателното поднасяне на информация. А това всъщност е един от основните методи за манипулация. Също от значение е и моментът в който информацията ще бъде поднесена. Напоследък покрай референдума за нова АЕЦ това е изключително застъпено. Няма да навлизам в подробности за да не политизирам темата. Хората не търпят празноти в светогледа и познанията си. Там където има такива, те се стремят да ги запълнят, дори и с цената на абсурдни предположения. И хората се хващат за подадените им сламки. За тях е достатъчно само една част от казаното им да бъде вярно и те приемат на доверие и останалото, което реално няма как да проверят. Добре известно е, че най-големите манипулации и лъжи се представят преплетени заедно с очевидни и лесно проверими от хората истини. Така за хората е трудно да отличат истината от лъжата. Често срещана манипулация е и представяне на хората на определени изводи, които не съответстват на изложените факти. Казват им се верни твърдения, но наред с това им се налагат изводи, които тези твърдения допускат, но не доказват. Така възможното се представя като действително.

Всяко нещо изисква определени условия за да се осъществи. Така и влизането на човека в една или друга организация. Човекът е този, който трябва да отговаря на условията, т.е. той може да работи в тази посока. Висшите същества според мен не избират - те са готови да приемат всеки, който отговаря на условията и това е което те съблюдават. Това всъщност отново е избор, но зависещ и от двете страни. Както изрично е споменато в цитата от предходното ми мнение, те искат всеки да влезе в братството им, но не всеки е готов. Те наистина подпомагат развитието на определени хора, но само след като тези хора сами чрез стремежите си и действията в полза на човечеството са осъществили здрава вътрешна връзка с тях и са придобили нужните добродетели, знания и умения.

... – Има едно Божествено общество, има един Божествен народ. Аз ви съветвам да се свържете крепко с него, за да възприемете новата Светлина в умовете, сърцата и душите си. На всички казвам: "Ние ще победим! Господ е с нас. Няма сила в света, която да се противопостави на тези велики принципи, на които служим. Всички добри, честни, справедливи и умни хора - мъже, жени и деца, са с нас. Всички онези, които поддържат трите велики принципа, от каквато и църква или партия да са те, са с нас." Питат ни: "Кои сте вие и колко сте?" Ние сме едно Велико Братство, каквото светът никога не е виждал. Едно Братство, което има клонове и на земята, и на Небето, и в цялата Вселена. Който служи на Бога, той е гражданин на това Велико Бяло Братство, което наричаме Братството на Божията Любов, на Божията Мъдрост, на Божията Истина. Ще кажете: "Ние искаме да станем членове на това Братство." Аз пък искам да бъдете ученици на това Братство. Да се учиш при Бога, това значи, да минеш Школата на Всемирното Бяло Братство. Най-добрите професори, най-добрите учители са в тази Школа. Всеки от вас трябва да я намери. Тя не прилича на нашите университети. В нея няма никакви хипотези и теории. Като завършите тази Школа, ще ви дадат трудни задачи, които трябва да разрешите правилно. Например, ще ви дадат задача да ходите между дивите племена и между изостаналите хора. После ще ви изпратят между добрите и между лошите хора, животните и растенията и ще наблюдават, как ще постъпвате с тях и как ще ви приемат. Най-после, ще ви дадат един скъпоценен камък и един прост и ще видят, какво ще направите с тях. Ако използвате добре и простия, и скъпоценния камък, Белите Братя ще ви приемат за член. Те са много взискателни към всекиго, защото ще разполага с тяхната сила. Приемат ли го веднъж помежду си, те всякога ще му помагат. Велики перспективи, велико бъдеще, велики постижения седят пред вас. ... Онези хора, в чиято душа и дух живее Бог, са Великите Същества, гениите, Учителите на човечеството, които са дали най-високите проявления в музиката, в поезията, в изкуството и изобщо, във всички области на Живота. Това са душите, които подтикват човечеството напред. За историческия процес не са фактори този или онзи народ, това или онова лице, но Невидимия Свят, Силите, които дирижират събитията, а именно - членовете на Бялото Братство. Единственото ръководство в света е това – на Всемирното Бяло Братство. Всички други хора - общественици, писатели, свещеници, проповедници - са служители на Бялото Братство. Цялата култура, Правдата в света се подтиква от мощната сила на Братството. Бялото Братство не е нещо невидимо. То не е църква, не е секта. То е нещо живо, извън тези покварени условия, в които живеят хората. Който завърши своето развитие, той ще влезе в това Всемирно Братство. Добрите хора по вътрешен начин са свързани с Бялото Братство. Добрият, каквото и да придобие, внася го в Бялото Братство. Хората ни търсят заради капитала, който имаме. ... Членовете на Бялото Братство знаят законите на Природата, могат да сгъстяват и разредяват материята на своето тяло и да се пренасят, дето искат. Брат е онзи, който, от излизането от Бога, до връщането при Бога, през всички съществувания ти е бил брат. При всички условия на живота си е бил готов да се жертва за тебе. И всичко това го прави не по насилие, но с великото съзнание на онзи Божествен Дух, който живее в душата му. Ако всинца имате такъв идеал, ще бъдете ученици и служители на това Велико Всемирно Братство. Божественото Учение на Великото Братство не се ражда сега. То е съществувало от началото на създаването на света. То съществува, откак Вселената съществува. Бялото Братство е взело участие още при създаването на света, на целия Всемир. Всеки член от това Братство е проява на Бога. Те са придобили това чрез усилена работа. Ако изучавате живота на тези Братя, ще видите каква жертва са дали те на света. Ако би се намерил някой да опише живота им като роман, вие бихте тръгнали в техния път. Засега не може да се намери поет или писател, който може да напише такъв роман. Защо? Защото той не може да намери такива красиви образи нито в ума, нито в сърцето си. Само онзи човек познава новата философия на Живота, който се е свързал с Великите Братя и върви по техния път. Един брат запита: – Защо изразът "Бели Братя" се предпочита пред израза "Напреднали, Светли Същества?" – Защото, като се каже Братя, разбира се, че те имат отношение към нас, наши братя са. ... От тук Подчертаното е от мен.

Човек може да не пази спомените си от минали въплъщения, но способностите му са продължение на това, което е развил в миналото. Един учен няма как да бъде глупак в следващия живот. Един човек с висок морал няма как да помисли да извърши престъпление. Обратното също е вярно. Опитностите служат на човека да развие определени качества в съответните ситуации. Какви точно ще са ситуациите няма значение, а това човек да ги изживее с правилно отношение. Това предполага човек да постигне известно развитие на умствените и волевите си способности, както и на духовните чувства.