Валентин Петров

Да, семейството е заради децата. Вярно е че се учи много за които имат желание да се учат. Така е. Но според мен е възможно както постигането на изменящите се индивидуални цели, така и на дълговременни общи - възпитание и образование на децата, купуване на къща сред природата и др.. Също, целта да живеем заедно в мир, разбиране, обич, уважение към личните идеи и проекти. Има и други моментис вързани с баланса на "силата" в семейството Да кажем се женят двама млади хора. Момчето ще има едни идеи за ролята на съпруга които е наблюдавал в семейството си и в обществото, по филми и т.н, момичето - други. Нещастният термин "глава на семейството" може да се окаже източник на неприятности. По-плодотворно е да се мисли за отговорностите ми в семейството. За нашите общи цели. Какво искам и мога да дам на семейството си? Как мога да съм най полезен на децата си, респ. партньора/родителите си? Кастовата система в Индия и западното религиозното образование и възпитание дават мироглед и морален и етичен код който е общ за двамата. В индийските семейства не възникват особени изненади дори когато съпругата е с наднормено тегло или съпругът се захване с йога на по-солидна възраст. Семейната култура е на високо ниво. Обратно, когато такава липсва - няма друга отправна точка освен егото. Не ми е приятно, задълженията ми са скучни - чао. Жени, респ. мъже - мноого! Само че къде ще избягаме от себе си? Как е свързано семейството с духовния живот и развитие. Има просветлени хора които са семейни, има и несемейни. Индийските светци които са семейни и мнозина от семейните последователи на йога на запад спазват идеала на брахмачария. Това означава вярност, а също достигане до умствено и физическо целомъдрие и от двамата след като се родят децата. По семейния модел е по-лесно да се достигне отколкото за несемейни хора живеещи в света. Затова и православните свещеници са задължително женени. Постижимо е и резултатите за хора които познавам са много добри

:thumbsup:

10 септември Природата употребява два метода за възпитание на човека: най-първо тя дава, а след туй взема. Защо? – За да го застави да се повдигне на едно по-високо ниво. (Добрите и лошите (ООК 23/24 г.) – Сф, 2002, с. 25) не намерих оригинала в интернет

Да

Мисленето в реакция е "пасивно". Там е такъв редът И-дейното мислене е отгоре :thumbsup:

Природата която е най-близко до нас: нашето умствено и астрално тела, фините енергии, а на физическия план - мозъка, центровете в гръбначния стълб. Тази природа следва да се изучи и да се овладява. Конструкторите на нашата система са гениални същества с разум далеч превъзхождащ нашия. Имаме сложно взаимодействие на 5 суперкомпютърни системи и още 2 които събудени са свързани пряко с пространството, времето и ++ . Да се заредим със смирение и ученолюбие. Мисля също че Учителят ни казва с тази мисъл да бъдем практични. Да приложим знание и разум във всяка конкретна житейска ситуация. Тогава те стават задачи които като разрешим придобиваме практическа мъдрост. Успешното разрешение на вътрешните и външните задачи изисква и дава практическо осъзнаване на истината. "В Истината е скрит животът" Учителят

Определено време и място Как разбирате понятието "вътрешна непреривност (непрекъснатост)"? Животът е вечен, мисълта е вечна, ние сме вечни 9 септември Ако искаш да познаеш и разбереш Бога, първо трябва да разбереш Природата. Тя е външната, обективната страна на Бога. Иначе Той е недостъпен за човешкото съзнание. Искаш ли да познаеш Бога, започни от себе си и от Природата. Останалите въпроси – колко голям е Бог, откога съществува, – това не е ваша работа. Това са въпроси на далечното бъдеще. Какво ще придобиеш, ако знаеш, че Вселената, създадена от Бога, съществува от милиони или милиарди години? – Нищо няма да придобиеш. Какво придобива бедният, ако иска да подражава на богатия в облекло, в начина на живеене? Колкото и да се сили да подражава, каквито сметки да си прави – нищо няма да придобие. Такова нещо е разрешаването на въпроса за същината на Бога. Това е отвлечен въпрос. Фактори в Природата (МОК 31/32 г.) – Сф, 1999., с. 117 Не намерих оригинала в интернет.

:thumbsup: Имало една отровна змия. Веднъж тя срешнала един мъдрец и очарована от неговата доброта, взела решение да не хапе повече и да яде само треви и плодове. Скоро децата от близкото село които по-рано се плашели от змията, възползвайки се от кроткия и нрав я хванали и почти пребили с тояги и камъни. Змията едвам се добрала до дупката си и след дълго време, едвам оздравяла. Мъдрецът дошъл един ден при дупката и и я повикал. Тя излязла. Как си? "с Божията милост, горе-долу добре" - отговорила змията. Мъдрецът казал, "Синко, това че не си хапел е добре, но можеше поне да съскаш" :feel happy: Невежеството е виновно за другото. Прости им, "не знаят какво вършат"

Идеята за "отделност" е като кука. Свети Франциск е гледал на тялото си като на магаре. Имаме магаре По добре да е весело и ентусиазирано. Добре е да го храним, тренираме, учим, решим и къпем. Водим го по пътя към Светлината, към Деня на осъзнатите хора .

"Обичай Господа с цялата си душа, с цялото си сърце и с цялата си сила" "Търсете изпървом царството Божие, всичко останало ще ви се придаде "

:thumbsup2:

:feel happy: 8 септември За Доброто човек трябва всякога да има време. Значи, времето е дадено за Доброто, а не за злото. Понеже за злото не е предвидено време, когато прави зло, човек взима от времето на Доброто. Това е престъпление. Когато съдят човека, че е направил някакво зло, не го съдят за злото, но за кражбата, която е направил. Без разрешение на някого той е отнел част от времето, определено изключително за Доброто. За злото не е предвидено нито време, нито място. Като знаете това, не изменяйте Божествения ред на нещата. (Божият глас (ООК 30/31 г.) – Сф, 1993., с. 132) Определено време и място

"Познават я" но те си знаят как Любовта към Бога е по-лесна, защото лесно се обича Съвършеното. Истинската любов е когато издържат непрекъсната телепатия 24х365. Няма скрито покрито там. Малката любов може да стане голяма с правилен стремеж и различаване, непривързаност и самоконтрол.

7 септември Всеки човек, когото ти обичаш, той е, който дава цената на твоя живот. Ако ти не обичаш, твоят живот се обезценява. Ако обичаш, твоят живот придобива цена. В Любовта всички правите една погрешка. Вие се преследвате едни други заради Любовта. Ти казваш: „Мъжът ми обича друга жена.“ Ти се радвай, че той обича други жени! Престъпленията стават в света само от безлюбието. Там, дето има Любов, никакво престъпление не може да стане. (Любовта дава живот (НБ 38/39 г.) – Сф, 1999, с. 531) не намерих оригиналната беседа в интернет.

Двете течения

:feel happy: Със поглед светъл, окото види добро ли, зло ли насреща иде

Въпросът има два смисъла. 1. Харесвам ли на себе си, доколкото моите качества и реално поведение съответстват на идеалите ми. Проблемът е подробно и в доста негативен аспект е разгледан в "Бесове" от Достоевски. и самоконтрол "Като имаш 2 ризи, дай едната на ближния си който няма" е начин да се променим. 10те правила по-горе са също за да успеем да се променим. От тясното си съзнание - да направим широко съзнание. Да усетим съчувствие, състрадание и интерес към хората. Реалните ситуации ни дават шанса да си подобрим. Всяка възможност да станем по-добри използвана по предназначение разрушава стените която сами сме издигнали между нас. Имат стойност Българите не сме свикнали да бъдем общителни или да изразяваме много чувствата си. В това отношение мисля че би било хубаво съзнателно да усилим интереса си и желанието си да помогнем на близките и приятелите си, на болните и нещастните, към обществените проблеми. Това е начин ефикасно да се победи егоизма, с дела. най ми харесаха:

Обичта е много по-добър метод, но е възможно налагане на нефизически наказания. Трябва да схване детето връзката между отрицателната си проява и наложеното наказание. Така ще се развие и чувството на отговорност, когато има постоянство от възпитаващия и устойчиви изисквания. Може да бъде например лишаване от телевизия за 1 седмица и т.н. Йогананда казва че родителите, учителите и възпитателите трябва да обръщат изключително внимание на проявите на жестокост в ранна възраст. Те могат да сигнализират за лоши тенденции от предишни животи. "Бог такава я е пратил" каквато е била преди Това са тенденции които биха могли да се затвърдят и в този живот, но когато нямат почва за развитие навреме ще подобри целият живот и съдба по-натам. това е добре На запад когато едно дете проявява агресия се задава въпроса дали родителите сменят жилището си, дали ще имат дете или дали ще се развеждат. В случай че няма такива фактори, се работи с детето като първо се научава да разпознава емоциите си. Дали е тъжно, гневно, радостно, дали е неспокойно и дали се страхува. След това се изработват сценарии какви са добрите начини да реагира на собствените си емоции. Тоест детето се научава че освен външната ситуация "Развалят ни играта" има и собствената емоция която трябва да се има предвид. Тогава трябва да си спомни и да реагира по цивилизован начин. Това обучение трае понякога месеци но с търпение дава доста добри резултати. Има такава програма тук в Квебек в детските градини. желая ви успех. с обич и уважение,

http://www.youtube.com/watch?v=ZLiwQRAewNU

6 септември В стремежа си към търсене на Истината никога не мислете, че сами можете да си помогнете в пътя на възлизането нагоре. Не си ти сам, който се повдигаш. Преди теб е имало много работници, които са прокопали, изчистили и подготвили пътя за твоето развитие, както и за развитието на твоите братя. Вие пък ще работите за бъдещото поколение след вас. Осеяна е стълбата на възлизането с усилията, труда и работата на нашите предшественици. Затова помнете, че множеството е една необходимост за развитието на човешката душа. Приливи и отливи (ООК 23/24 г.) – Сф, 2001., с. 99 Не успях да намеря в интернет лекцията.