Ани

Темата "Историята на България" е твърде обща. Според мен е интересно да се поговори тук за произхода на прабългарите. Има няколко теории за този произход - туранска, хунска, иранска (индоевропейска) и други. Постът на Стоян е интересен и бих желала в тази тема да се разглеждат и другите хипотези за произхода на прабългарите.

Здравей, Атанас! Извинявай за закъснението с отговора. Може би някой друг да ти е отговорил вече на лични, но въпросът който си задаваш предполагам, че интересува и други хора. Затова реших да ти отговоря в темата. В съборната беседа от 1920 г. "Работа върху чистотата и самообладанието", се говори за тези картини, но не са показани в книгата от която е взета беседата. Цялата книга ("Беседи, обяснения и упътвания от Учителя, дадени през 1920 г. в Търново,") за събора през август, 1920 г., може да се изтегли от тук. Изданието е от 1920 г. За самите картини има информация в книгата "Всемировият Учител Беинса Дуно и Велико Търново - том 2" и конкретно в главата "Картините в горницата". Авторите на книгата за учителя и Търново, казват "Тези картини не успяхме да открием, освен Пентаграма и знамето..." Не знам дали някой разполага с копия от картините? Ако има такъв, то е добре да вземе отношение по темата, тъй като е интересно да се видят. Ако картините са "изчезнали", то може би затова си има причина. Направиха ми впечатление думите на Учителя, цитирани в "Картините в горницата":

Утринни беседи за месец ноември 2012 г. 03.11.2012 г. - 95. Към Емаус (20 юни 1934 г.) Розалина 10.11.2012 г. - 96. Върховният авторитет (27 юни 1934 г.) Ани 17.11.2012 г. - 97. Справедливост, милосърдие (15 юли 1934 г.) - Донка 24.11.2012 г. - 98. Пътят на Възкресението (22 юли 1934 г.)-Слънчева Моля, желаещите да представят беседа, да се обърнат с лично съобщение към един от модераторите на форума.

Веселин, благодаря за думите: Много малко са хората, които приеха тази идея? Не говоря в случая за идейния проект, а за думите на Учителя Петър Дънов, казани преди повече от 90 години. Ако тези думи звучат фантастично за един човек, който никога не е отварял беседа от Учителя и не знае кой е той, то защо се приемат едва ли не „на нож” от неговите последователи?!? Ивелина в своя пост, прави едно интересно заключение, на базата на цитираната от нея и от мен книга. Аз постепенно започвам да стигам до същото. Но не ми се иска... Не знам кои са авторите или по-точно казано съставителите на „Учителят, Лечителят, Пророка”. Но почти всички цитати там са много лесно откриваеми в сайтовете с беседи из нета. Авторите много малко са говорили от свое име. Книгата е изградена предимно на спомени и записки от беседите на Учителя. Но едно тяхно заключение (на авторите), което е след цитатите дадени от Ивелина, ме разтърси много силно. Ето го: Не правим ли без да искаме и ние понякога така? Взимаме от думите на Учителя само това което ни е удобно, приятно, лесно и отминаваме, заобикаляме другото... Това което е трудно. Просто избираме широкия път пред тесния... Извинявайте за отклонението от темата.

Нещата са несравними, Донче. И защо трябва да се внушава, че защитаващите проекта или по-скоро идеята на Учителя, са някакви мизантропи, не даващи и трошичка на изпаднал в беда човек и разчитащи като някакви търтеи само на държавата. Какво ще отчитаме след 3 месеца? sarita, и аз съм си мислила понякога същото – че хората в България не са гладни. Но хората в България не са само просяците, които вижждаме по големите градове... Inatari: Същият въпрос може да си зададе и човек, който не употребява лекарства, не ползва личен лекар или има такъв само формално, но си плаща задължителната здравна осигоровка. Темата за социалното осигуряване само преди 200-300 години е била утопия. Пенсията, която сега е право на всеки, през средновековието е била нещо като награда, раздавана само на някои държавни сановници. Здравното осигуряване....? В България закон за него има едва през 1918 г. Само три години преди Учителя да каже в беседата си „Живата енергия” думите: Мисля си как ли са погледнали на тези негови думи тогава? Дори учениците му? Той казва тези думи в неделна беседа, а тези беседи са били за всики желаещи да го слушат. Значи това е призив отправен не само към учениците, а изобщо към българския народ. Защо го е казал? В момент на афект? Не ми се вярва...? Ина, съгласна съм с това което си написала за културата на хранене. Но то просто е за друга тема. Колкото до: Никой не предлага безплатна храна. Можеш да прочетеш в проекта.

Това е принципът на солидарността. Човек трябва да си припомни, че е част от Цялото. Интересно, че точно ние, българите, най-често забравяме това. Нашият индивидуализъм е направо пословичен. Може би затова точно в България идва Учител, който ни казва: Принципът на солидарността е заложен и в идейния проект за който става дума в тази тема.

Jul, благодаря за линка. Разтърсващи кадри. Нищо, че не са в перфектно качество. Гледах лицата на хората, изпращащи своя Учител... нашия Учител. Представям си какво им е било. Повече от 40 години те са разчитали на неговата помощ. Питали са го и за най-дребните неща. Някои са изпълнявали това което им е казвал, други – не. Но всички са като разбити... Като осиротели. Смятам, че тези филми, правени около 40- те години на миналия век, са много ценни и благодаря на хората, които ги съхраняват.

Да, прави сте за водата. Но все пак да не забравяме, че темата тук е за хляба. Обикновено човек постига нещо, когато пита или иска конкретно. Говорейки общо, размазвайки нещата, само губим. Ивелина е открила в книгата „Учителят, Лечителят, Пророкът” нещо много интересно. „Законът за хляба е първото условие за учениците на Новото Учение.” Това е от т.3 на тази книга. Много задачи ни е оставил Учителя Петър Дънов. Дали сме ги изпълнили? Според мен – някои - да. А други – не. Поръчението за Хляба определено не е изпълнено. Дори се опитваме да го забравим. Малко ще си оспамя и аз темата, но в т.1 на същата книга, която и на мен ми направи голямо впечатление, можете в гл. „Непослушание” и „Послушание”, да прочетете доста спомени на ученици и последователи на Учителя Петър Дънов за съветите които са им давани и последствията от това как са били изпълнявани...

За да благовествам

Благодаря, Слънчева! Слугуване

Честит рожден ден, Наде!

Може да прочетете сами за това, а и да видите клипа. Семейството все пак има късмет. Може би защото живее в Пловдив и е "забелязано". Но дали всички изпаднали в такова състояние имат този шанс? Това може да се случи на всеки. Тук поединичното спасение чрез различни доброволни организации и граждански сдружения върши работа, но не може да огрее на всякъде. Това е във възможностите само на държавата и нейните административни структури. Отново си припомни думите на Учителя:

vorfax, премествам разговорът ни тук, тъй като ме заинтригува Всъщност това е една от гениалните идеи в науката илюстриращи нейната мощ и неограниченост (не ограниченост). Примерно имате един произволен триъгълник. Трансформирате го в равностранен, извършвате си сметките, което би било елементарно и след това с обратна трансформация привеждате отговорите за такива съответстващи за първоначалния триъгълник. Решавал съм такива задачи. Пропускаш същественото - броя неизвестни. Ако трансформираш триъгълника до равностранен със страна 1 см, сметките се извършват и на ум. Бъди малко по-конкретен. Дай пример как ще трансформираш триъгълник със страни 13, 14 и 15 см в равностранен и как ще му определиш лицето например?

и аз - затова смятам по математическите въпроси да се "преместим" другаде.

Просто съдя от собствения си опит. В произволен триъгълник не можеш да ползваш формулите за извеждане на височина, медиана и ъглополовяща при равностранен. Но формулите, които са в сила за произволен, са в сила и за всички частни случаи. Същото се отнася и за Питагоровата теорема - тя е в сила само за правоъгълен триъгълник, докато косинусовата е в сила за всички, включително и правоъгълния. Но има и изключения - затова те запитах за каква конкретно задача става дума. Малко сме извън темата за псевдонауките и езотеричната боза, но все пак има значение за методите в науката - това което е доказано за една система, то може би е в сила и за нейните подсистеми.

Прав си. Не съм запозната с биолозите добре, а и не видях, че конкретизираш само за тях. Просто се сетих... По себе си ли съдиш с думите "за да прозвучиш по-знаеща"? Мисля, че доста изнервено и некоректно коментираш. Не съм запозната с учени - биолози, но познавам прекрасен хирург, спасил много човешки животи, който не се съобразява много със своето здраве...

Разбирам възмущението ти, но май откриват... ? Айнщайн е пушел като комин с лулата си, а мисля че е открил доста значими неща.

Всеки отговаря на този въпрос според собствения си мироглед. Моят може да се изрази най-точно с думите на Учителя Петър Дънов, подбрани от Георги Радев в „Учителят говори” и по-точно в главата „Животът” Следователно, ако животът е вечен, то той няма крайна цел. Така мисля. Има едно безкрайно приближаване към Бога. Завръщане...?

Всъщност това е една от гениалните идеи в науката илюстриращи нейната мощ и неограниченост (не ограниченост). Примерно имате един произволен триъгълник. Трансформирате го в равностранен, извършвате си сметките, което би било елементарно и след това с обратна трансформация привеждате отговорите за такива съответстващи за първоначалния триъгълник. Решавал съм такива задачи. Може ли да кажеш малко по-подробно каква е била тази задача. Обикновено се прави обратното. Говоря конкретно за триъгълниците. Извинявам се на Христо, че излизам леко извън темата му. Относно това дали дадена наука е чиста или псевдо – виждам, че има доста писано в темата. За математическото моделиране, за изследването на експериментите много може да се напише... По-интересни са ми тези мисли на един малко спорен френски автор Клод Леви-Строс. - оставям вие да ги прецените: „Вместо да противопоставяме наука и магия, по-добре би било да ги съпоставим, като два начина на познание” Дивото мислене „It is therefore better, instead of contrasting magic and science, to compare them as two parallel modes of acquiring knowledge.” Savage Mind Други мисли от Клод Леви-Строс: Някои цивилизации, съвременни или вече изчезнали, са умели или все още умеят по-добре от нас да разрешават проблемите, въпреки че сме се старали да постигнем същите резултати. Учения - това не е този, който дава правилни отговори, а този, който повдига правилните въпроси. Цивилизация, основана на принципа и идеите за повишено мнение за себе си, се явява гнила от самото и раждане.

Мисъл за деня - 1 .07. 2012г. Само Бог може да те научи как да обичаш хората. И додето не намериш доброто в човека, не можеш да го обичаш. В Невидимия свят всички са еднакво добри и красиви, Любовта не прави различия. Във физическия свят имаме един образец – Слънцето. Слънцето грее еднакво на всички, но едни приемат по-малко, а други – повече. Някой казва: „Аз не съм като Слънцето да огрявам всички.“ Че ти грей тези, които са около теб; Слънцето не огрява цялата Вселена. Любов към всички Молитвен наряд за всеки ден: Добрата молитва Псалом 91 Псалом 23 Господнята Молитва Да се прослави Бог в Бялото Братство... – формула Молитвен наряд за неделя: В начало бе Словото – песен Добрата Молитва Псалом 61