Общуването с някои преподаватели е трудно. Защо?

[veselinvalchev1981]

Ще ви дам един пример за госпожата по физика. В междучасието един съученик отиде при нея и я помоли да му обясни някои неща от материала. Госпожата го изгони с думите "имам 5 минути за почивка и нямам време да се занимавам с глупости". Според вас това правилно ли е?

Тука е интересно и как я е попитал ученикът ,колко е бил "възпитан" трудно е така да се каже като не си видял ситуацията ,иначе така направо явно не е реагирала адекватно учителката .

А за учителите имаме си добри преподаватели ,имаме посредствени и не толкова добри .Често иначе съм свидетел да се заклеймяват учителите ,това се случва мисля на посредствените преподаватели ,лесно някой ученик го учерня и след това доста от ученицете гледат на него криво ,а истината е съвсем друга ,докато добрите учители тях е трудно дори невъзможни ученикът "интригант" да учерни .Иначе всички знаем яе в момента образованието ни в момента е по слабо ,най често се винят децата ,че не са толкова интелигентни ( до известна степен има истина тука ) ,или че едно време се учело повече и затова сега е така ,а не се обръща внимание на преподавателите ,на начинат им на преподаване ,защото аз свързвам доброто образование с добри учители с правилен разумен подход и начин на преподаване ,може би те са ни понамалели и затова нивото е паднало .Иначе във всяко училище и университет съм забелязал има по 1 - 2-ма рядко трима ,наистина добри и класни преподаватели ,повечето са да ги наречем посредствени и известна част от не толкова добрите .А глупаво дете не съм видял ,на начинат по който се работи с тях в училище и в семейството ,кара децата да изостават ,но ако има правилен подход леко по индивидуален от страна на преподавателите нещата могат да вървят много добре .

[Guest pavletA]

Тук виждам, че един проблем дълбоко е развълнувал съфорумеца veselinvasilev1981, бих споделила, беше преди дни празника на будителите,Че все още има учители, които с достойнство носят името учител.Все още , единици хора са но ти пълнят душата с работата си!Мотивирани, не от материалния еквивалент на труда им , а просто от обичта към децата.Замислих се какво ли трябва да е направил един професионалист с детската душа, че детето да попита:"Госпожо, какво да ти подаря?"-с дълбока обич.Тя да отговори духовито-"Нищо, просто своето знание!"Това е преживяно и споделено!Нека има още подобни моменти и с деца ,и с родители, и с учители.Тогава ще оцелеем като народ.

[vankata_97]

Според мен или учителите са си на мястото и ние не ги разбираме, или учителите не са си на мястото!!! Само едно знам- много обичат да се заяждат и се хващат и за най-малкото нещо, дето се вика "Правят от мухата, слон". Ето днес например решавам задача по математика на дъската, тя ме поправя за една моя грешка ( виноват ) поправям се, а след това я питам дали няма да е по-добре и по-лесно ако се реши по друг начин, и тя като започна: " 40 и кусур години аз преподавам математика... , а ти сега си започнал да ме поучаваш..." и така цял час ме "разнасяше" и убедена в правотата си убеждаваше учениците, че от нейният начин по-правилен няма, и че аз съм сбъркал защото не я слушам като преподава в час, а как само преподава...- " Ученици, сега си погледнете решената задача в учебника, след това вижте решенията на дъската и решете задачите от до ." това е, кратко и изчерпателно

[ISTORIK]

Според мен или учителите са си на мястото и ние не ги разбираме, или учителите не са си на мястото.

Има учители, които са си на мястото и си тежат на него, а има и такива, които изобщо не са си на мястото.

За огромно съжаление, има учители, които за целия си 15-20-30 годишен педагогически стаж никого на нищо не са научили. Обаче са перфекционисти в обработката на училищната документация. (Това е видимата част от тяхната дейност. Преподаването обаче е невидимата част от дейността им.) Много такива учители са в системата - чак до пенсионирането си. Бетонирани. Много от тях са и с "бетонни" глави.

А извън образователната система са учители, които преподават на над университетско ниво (преподават неща, които и в университета не се споменават). И се държат по човешки (нормално) с учениците. Тях системата ги "изхвърля", понеже на техния фон се вижда кои техни колеги не си вършат съвестно работата. И учениците и техните родители виждат кои учители наистина дават знания на децата и формират полезни умения и навици у тях. Затова тяхното присъствие в училище е най-меко казано нежелано.

За съжаление много ученици оценяват втория тип учители едва, когато ги загубят. Post factum.

Редактирано Май 4, 2012 от ISTORIK

[ivostanev]

Различни хора, различни разбирания. Има някои много точни преподаватели, но има някои, които си мислят, че владеят света.