"Мысли на каждый день" (30.09.13 - 06.10.13)

[Рассвет]

30.09.13

 

Если музыка не может нас научить как совладать с умом, как совладать с сердцем – это не музыка. Если музыка не научит нас как совладать с душой и если она не научит нас как работать с духом – это не музыка. Музыка – это то, что может научить нас работать для духа, служить душе, знать, как употребить свой ум и сердце. Такая музыка – на своём месте, мы испытываем в ней необходимость. Иной раз, когда говорю о музыке, подразумеваю музыку, которая более интенсивно может нас связать с нашим духом и работать для него.

 

Открытый и закрытый интервал

 

 

Ако музиката не може да ни научи как да се справяме с ума, как да се справяме със сърцето, тя не е музика. Ако музиката не ни научи как да се справяме с душата си и ако тя не ни научи как да работим с духа, тя не е музика. Музика е, която може да ни научи да работим за духа, да служим за душата, да  знаем как да употребим ума и сърцето си. Тази музика е на място, от нея се нуждаем в света. Понякой път като говоря за музиката това подразбирам. Музика, която може да ни свърже по-интензивно с нашия дух и да работим заради него.

 

Отворен и затворен интервал

[Рассвет]

01.10.13

 

Музыка – вспомогательная сила для развития человеческого сердца и ума. Под словом «музыка» мы понимаем самые хорошие условия, при которых могут проявиться сердце и ум. Это музыка, это гармония. ...С моей точки зрения [музыкальные] тоны – это драгоценные камни, украшающие человеческое сердце. Драгоценные камни, существующие в мире, являются музыкальными тонами. Когда ты издаёшь тон – даёшь ему цену. Чем правильнее поёшь – тем правильнее оцениваешь.

 

Основные отношения

 

 

Музиката е спомагателна сила за развиване на човешкото сърце и човешкия ум. Под думата „музика“ разбираме най-добрите условия, при които сърцето може да се прояви и умът може да се прояви. Това е музика, то е хармония. ...Според мене тоновете са скъпоценни камъни, с които се украсява човешкото сърце. Скъпоценните камъни, които съществуват в света, това са музикални тонове. Когато ти произнесеш един тон, даваш му цена. Колкото по-правилно пееш, толкова по-правилна цена даваш.

 

Основни отношения

[Рассвет]

02.10.13

 

Сейчас, если вы в Школе, я бы посоветовал вам, что необходимо делать. В этой Школе необходимо петь. Сейчас учите песни. Я слушал церковные песни. Но у современных людей нет песен для пробуждения способностей. Всё пение происходит для развлечения, для отдыха; это хорошо. Но существуют песни, которые пробуждают твою мысль, когда их поёшь. Существуют песни, пробуждающие хорошее и красивое. Существуют песни, пробуждающие в тебе чувство справедливости, когда их поёшь.

 

Двое или трое

 

 

Сега, ако сте в школата, бих ви дал какво да правите. В тази школа трябва да се пее. Сега учите песни. Аз съм слушал църковни песни. Но съвременните хора нямат песни за събуждане на способностите. Всичкото пеене става за развлечение, за почивка е хубаво. Но има песни, които, като пееш, събуждат твоята мисъл да мислиш. Има песни, които събуждат хубавото и красивото. Има песни, които, като пееш, събуждат в тебе чувството на справедливост.

 

Двама или трима

[Рассвет]

03.10.13

 

Когда начнём играть, тогда поймём, что это – пробуждающееся Божественное. От нашего исполнения зависит пробуждение в нас Божественного. Человек думает, но прежде чем научиться думать, ему необходимо учиться петь и играть внутренне. И для этого в будущем, когда будут воспитывать молодое поколение, первым делом будет внесение музыки как в воспитателей, так и в воспитанников. Научитесь играть для сцены, чтобы получать там букеты цветов, но, прежде всего, когда играете, пусть внутри вас стимулируются красивые чувства и желания.

 

Ты укажешь мне [путь жизни]

 

 

Като засвирим, тогава ще разберем, че това е божественото, което се събужда. От свиренето зависи да се събуди божественото у нас. Някой човек мисли, но преди да се е научил да мисли, трябва да се учи да пее и да свири вътрешно. И за в бъдеще, когато ще възпитават младото поколение, първата работа е да внесат, както във възпитателите, тъй и във възпитаниците, музика. Научете се да свирите на сцената, да получавате там букети, но като свирите, да се стимулират вътре във вас красиви чувства и желания.

 

Ще ми изявиш

[Рассвет]

04.10.13

 

...вам необходимо понимать основное в жизни. Если Любовь придёт в жизнь – всё придёт; не придёт Любовь – все становится беспредметным. Знание будет беспредметным, истина – беспредметной, все другие искусства – беспредметными.

 

Основная идея

 

 

...трябва да разбирате основното нещо в живота. Дойде ли любовта в живота, всичко ще дойде; не дойде ли любовта, всички неща са безпредметни. Знанието е безпредметно, истината е безпредметна, всички други изкуства са безпредметни.

 

Основна идея

[Рассвет]

05.10.13

 

...когда какой-то ученик устанет от жизненных невзгод, пусть возьмёт скрипку и поиграет или пусть попоёт, чтобы трансформировать все свои тяжёлые состояния. В этом отношении музыка это средство помощи в жизни людей. Когда поём и играем, мы находимся в связи с более развитыми по сравнению с нами существами. Если мы хотим быть духовными, если хотим быть религиозными – нам необходимо петь и играть. Я встречаю много религиозных людей, которые не поют и говорят: «Необходимо петь только священнику или церковным певцам». Это не так. Каждому духовному человеку необходимо петь.

 

Ты укажешь мне [путь жизни]

 

 

...когато някой ученик се умори от несгодите на живота, нека вземе цигулката и си посвири или нека си попее, за да трансформира всички свои тежки състояния. В това отношение музиката е помагало в живота на хората. Когато пеем и свирим, ние сме във връзка с по-напреднали същества от нас. Ако искаме да бъдем духовни, ако искаме да бъдем религиозни, ние трябва да пеем и да свирим. Аз срещам много религиозни хора, които не пеят и казват: само свещеникът или само певците в църквата трябва да пеят. Не е така. Всеки духовен човек трябва да пее.

 

Ще ми изявиш

[Рассвет]

06.10.13

 

Основной тон в музыке неизменен. Вы ничем не можете нарушить гармонию основного тона. Ничто в мире не может нарушить гармонию основного тона. Гармония всех других тонов, которые не являются основными, может нарушиться. Под словом «основной тон» понимаем Божественное. Ты не в состоянии ничем разрушить основной тон. Он независим и абсолютно свободен. ...Под словом «основной тон» понимаем того, кто остаётся единым. ...Любую работу необходимо начинать с основного тона.

 

Открытый и закрытый интервал

 

 

Основният тон в музиката е неизменен. С нищо вие не може да нарушите хармонията на един основен тон. Нищо в света не може да наруши хармонията на един основен тон. Всички тонове, които не са основни хармонията им може да се наруши. Под думата „основен тон“ разбираме Божественото. С нищо не си в състояние да нарушиш един основен тон. Той е независим и абсолютно свободен. ...Под думата „основен тон“ разбираме този, който при всичките тонове остава единен. ...Каквато и да е работа от основния тон трябва да започнете.

 

Отворен и затворен интервал