Четирите положения 1941
Размишление
Упражнение за дишане: Бавно издигане на ръцете над главата и дълбоко поемане на въздух. С издигане на ръцете се повдигат и очите нагоре. Задържане на въздуха известно време. Бавно сваляне ръцете надолу, издишване и бавно сваляне очите надолу.
Тема за следващия път: „Ползата от големите и от малките извори“.
Съвременните хора се оплакват от отслабване на очите. Много естествено е, че отслабват – не се движат. По отношение на очите си хората са крайно
Единственото нещо
(I Кор. 13)
Размишление
Човек трябва да бъде разумен, да има добра обхода към всички живи същества. Докато сте на земята, вие не можете да се търпите, критикувате се. Щом замине някой за другия свят, тогава го оценявате. Бъдете внимателни към близките си, да не съжалявате някога, че не сте ги оценили. Трябва ли да постъпвате към ближните си, както стражарят към непослушните граждани? Трябва ли да постъпвате с ближните си, както говедарят със своите упорити говеда? Като
За дишането -Общ Окултен Клас- ДЕВЕТНАДЕСЕТА ГОДИНА (1939-1940)
Сряда, 5 ч сутринта.
(Небето чисто, звездно. Времето тихо и топло.)
„Отче наш“
„Мога да кажа“
Имате ли тема зададена? (– „Не.“) Пишете върху темата: „Защо човек остарява?“
ФРЕНОЛОГИЯ
От върха на носа на един човек можеш да познаеш дали ще бъде здрав или болен, ще успее ли или не, ще му върви ли работата или не. Онези разложените хора, с широко сърце, имат и широк нос. Някой път казвате: „Широко сърце“. Но широкото съ
Тема 1 10 септември 2012
Основните елементи, които оформят логиката на астрологичното тълкуване, са четири качества, които се комбинират в четири двойки, за да формират характеристиките на знаци, планети, сектори и т.н. Тези качества формират две противостоящи си двойки: Горещо – Студено, Сухо – Влажно. Възможните комбинации са: Горещо – Влажно, Горещо – Сухо, Студено – Сухо, Студено – Влажно. Тези комбинации описват характеристиките на зодиакалните знаци:
Огнените знаци ( Овен, Лъв, Стреле
Близо и далеч -беседа
Като не разбират законите на живота, хората сами си създават нещастия.
Като отивате в света на законите, не се приближавайте много до тях. Стойте винаги далеч и на последно место.
Някой казва: Като обичам някого, искам постоянно да го виждам пред очите си. Какво ще придобиеш, ако държиш възлюбения си постоянно при себе си? Да бъдеш във физическа близост с човека, това още не е близост. Близостта е нещо вътрешно. Ти можеш да бъдеш близък с един човек, когато го държ
Еднообразието води към недоволство, към разочарование в единичния живот, в живота на народите, както и в живота на човечеството. Разнообразието, обаче, носи постижения. Еднообразието е човешки процес, а разнообразието – Божествен. Някой ден човек е недоволен от хората, от животните, от растенията. Защо е недоволен, и той не знае. Много просто, попаднал е в еднообразието на живота. Той търси причината вън от себе си и желае, всички да се съобразяват с неговото разположение. Щом влезе в разнообраз
Разнообразието в живота
14 август, 10 ч. пр. об.1939 г
Ние сме различни по своята форма .Мъже, жени ,деца , възрастни ,младежи .Българи, германци ,англичани, руснаци и много други .Представих си колко разнообразна е била групата на Езерата през август 1939 година .Сигурно ревност се е прокраднала в мислите на учениците ,за да сложи Учителя този акцент и да говори за разнообразието в живота ,като различие само на формите .Мисля ,че това послание е актуално и за нас днес. За да не делим х
СЛЪНЧЕВИТЕ ХОРА
Тях няма да ги чуеш да се оплакват,
даряват те с усмивка напълно безплатно,
дават ти обич, без нищо да искат,
разпръскват лъчи- искрящи и чисти.
След среща такава със слънчев човек,
в деня ти нахлува синя надежда,
усещаш усмивка, добрината усещаш,
сякаш слънчево зайче през мрак се процежда.
Те връщат ти вярата в човещината,
в усмивката и в светлината,
галят сърцето ти като лунна соната
и става по- малка в света грозотата.
Ако те е притиснала в ъгъла т
Служене
(I. Коринтяном, 13 гл.)
Размишление.
„Ако имам всичкото знание и всичката вяра, а любов нямам, нищо не съм." (– 2 ст.).
„Любовта дълготърпи, благосклонна е; любовта не завижда; любовта не се превъзнася, не се гордее." (– 4 ст.).
„Любовта не дири своето си." (– 5 ст.).
Като ученици, от вас се иска самообладание, да не се забравяте нито в радостите, нито в скърбите. Често срещате учени, музиканти, художници, които се увличат толкова много в своята наука или изкуство, че заб
Плодът на Духа
(Йоана, 13 гл.)
Радости и страдания като два полюса на човешкия живот
За храната която човек употребява
За смисъла на живота ни и още нещо
Завета на Учителя от тази беседа
9 август, 5 ч. с.
Постоянното в живота -6 август 1939 г.
(Невероятна беседа! Много интересни примери !Пророчество за нашите времена -1999 година ,цветовете -бяло и черно ,сънят ,човешкия нос, барометрите в човека ,коленете ,болестите и пр)
Едно трябва да знаете: причините за недоволството на човека се крият в самия него, а не вън от него. За да се справи с недоволството си, т.е. със своего кръвотечение, човек трябва да намери Христа – висшия принцип, висшето начало, което възстановява Вярата. Болната жена рече: "Ако само се допра до дрехата Му, ще оздравея". Като четат този стих, някои се запитват, не е ли суеверие да се мисли, че ако се допре до дрехата на Христа, ще оздравее? – Не е ли суеверие да се мисли, че ако глътне една лъ
Любов и обич
„Добрата молитва“
„91 псалом“
„Молитвата на Царството“
„В начало бе Словото“
Ще прочета трета глава от евангелието на Йоана за Никодима, човек, който във времето на Христа се е интересувал от новите неща.
„Изгрява слънцето“
Приятно е човек да може да си почине. Някой път слушателите не могат да слушат, понеже са уморени. Има много работи да ги занимават, които не са толкова важни. Някои предмети са много важни. Запример боли те коляното. Слушаш беседата, но в коляното се
Ценни придобивки РБ 30 юли 1939 г, 10 ч. пр. об.
Много ценна беседа от цикъла Рилски беседи 1939 година
В нея четем ярки примери и притчи
За интуицията болестите и противоречията и как да се справяме с тях за гнева вкл практически метод как да се преодолява гневът
Като работи нещо, човек трябва да вярва в това, което е изработил. Закон е: човек се ползва само от това, което е могъл да приложи. Каквото човек сам приложи, това остава за вечни времена. Следователно, той не може да разч
Разсъждение върху Йоан 15/4 "Пребъдете в мене, и аз във вас"
За да се ползува от уроците и лекциите на своя учител, ученикът трябва да бъде съсредоточен, да разбира, какво му се преподава. Отвлечен ли е умът му, занимава ли се със странични мисли, ученикът не може да се ползува от знанието, което му се предава. Той напразно посещава училището.
Сега и аз говоря, но малцина слушат и възприемат. Защо? Защото много от вас са заети с различни въпроси: имате да изплащате апартамент, или някаква