(Нова страница: МИРЪТ ИДЕ! 17.01.1942 година — Изгрева — София. Тази сутрин влязохме рано при Учителя. Спах предн…) |
|||
| Ред 3: | Ред 3: | ||
17.01.1942 година — Изгрева — София. | 17.01.1942 година — Изгрева — София. | ||
| − | Тази сутрин влязохме рано при Учителя. Спах | + | Тази сутрин влязохме рано при Учителя. Спах предната вечер на Изгрева в братските стаи за гости. С брат Христо седнахме на посочените ни столове и тихичко изпяхме първия ден на „Новото Битие". |
| − | — Аз си го свиря на пианото, Учителю! Ако се запише | + | — Аз си го свиря на пианото, Учителю! Ако се запише с ноти, ще може да се направи и акомпанимент. |
| − | с ноти, ще може да се направи и акомпанимент. | + | — Не! — каза Учителят. — Сега тази песен няма да се нотира! Ти ще записваш само думите! Първият ден започва от тона ДО. Вторият ден ще почне от тона РЕ, и така, докато се |
| − | — Не! — каза Учителят. — Сега тази песен няма да се | + | изпеят седемте дена. Вторият ден ще бъде по-сложен, но по-къс. |
| − | нотира! Ти ще записваш само думите! Първият ден започва от | + | — Учителю, по какво познавате дали времето е музикално? |
| − | тона ДО. Вторият ден ще почне от тона РЕ, и така, докато се | + | — Тогава има присъствие на музикални гении. Когато нашите движения и нашето пеене е естествено, тогава от невидимия свят слизат гении и те започват да ни преподават от Божествения свят онази висша наука на ангелското пеене. |
| − | изпеят седемте дена. Вторият ден ще бъде | + | — Учителю, посещават ли Ви реално ангели? |
| − | — Учителю, по какво познавате дали времето е | + | |
| − | + | ||
| − | — Тогава има присъствие на музикални гении. Когато | + | |
| − | нашите движения и нашето пеене е естествено, тогава от | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | — Учителю, посещават ли Ви реално ангели? | + | |
Той се усмихна и каза: | Той се усмихна и каза: | ||
| − | — Тук на земята аз срещам въплътени ангели. Те | + | — Тук на земята аз срещам въплътени ангели. Те слизат на земята, за да извършат някоя Божествена работа. |
| − | + | — Учителю — каза брат Христо, — четох в беседите Ви,че ангелите са завършили своята еволюция и че те всички са добри певци. | |
| − | — Учителю — каза брат Христо, — четох в беседите Ви, | + | — Ангелите са светли, чисти същества. Човешкото пеене на Земята е кряскане в духовния свят. Човек живее в много гъста материя на Земята. Тялото му също е направено от груба материя, която още повече огрубява от неправилния живот. |
| − | че ангелите са завършили своята еволюция и че те всички са | + | Ангелите се делят на йерархии. Когато те пеят, в същото време те светят със силна, ослепителна светлина. Така светят Ангелите от високите йерархии. Колкото по-надолу слизат, толкова тяхната светлина се намалява и се обръща в някакъв цвят. |
| − | + | — Учителю, — попитах аз — ангелите имат ли криле? | |
| − | — Ангелите са светли, чисти същества. Човешкото | + | |
| − | + | ||
| − | гъста материя на Земята. Тялото му също е направено от груба | + | |
| − | материя, която още повече огрубява от неправилния живот. | + | |
| − | Ангелите се делят на | + | |
| − | — Учителю, — попитах аз — ангелите имат ли криле? | + | |
Художниците ги рисуват с криле от перушина. | Художниците ги рисуват с криле от перушина. | ||
| − | — Ангелите имат криле от светеща материя. От същата | + | — Ангелите имат криле от светеща материя. От същата материя е направено и подвижното им тяло. Те непрестанно се уголемяват и намаляват и стават по-малки от един атом. Всичките техни движения се придружават от вълшебно пеене. |
| − | материя е направено и подвижното им тяло. Те непрестанно се | + | Учителят започна да настройва цигулката си и засвири една мелодия. Ние чухме, че от цигулката му звучаха тоновете на няколко цигулки, а след малко време чухме вече цял оркестър, който накрая постепенно, затихвайки, съвсем изчезна. Брат Христо каза: |
| − | уголемяват и намаляват и стават по-малки от един атом. | + | — Много е хубава мелодията, Учителю! |
| − | + | ||
| − | Учителят започна да настройва цигулката си и засвири една мелодия. Ние чухме, че от цигулката му звучаха тоновете на няколко цигулки, а след малко време чухме | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Христо каза: | + | |
| − | — Много е хубава мелодията, Учителю! | + | |
Той пак провери струните на цигулката си и поясни: | Той пак провери струните на цигулката си и поясни: | ||
| − | — Тази мелодия е за мир. | + | — Тази мелодия е за мир. |
| − | Брат Христо се сети коя е мелодията, защото запя | + | Брат Христо се сети коя е мелодията, защото запя същия мотив с думите: „Мирът иде вече, мирът иде вече, мирът иде вече, тъй наш Господ рече!" Учителят сияеше. |
| − | — Ето сега — каза той, — съществата постепенно | + | — Ето сега — каза той, — съществата постепенно започват да слизат от Горе, сутрин рано, преди изгрева на Слънцето. — И той засвири най-напред толкова тихо, че ние едвам го чувахме и постепенно засилваше мелодията до форте, фортисимо и постепенно затихваше, докато ни даде илюзията, че музикантите се отдалечиха. |
| − | + | — При фортето — каза Учителят, — имаме обедно време и после постепенно, идването на вечерта. Тази мелодия ако се изсвири или изпее от цял оркестър и хор, единно и с вяра ако се изпълни, мирът ще дойде между человеците! Ти, рекох, припомни си правилата за композиране и я напиши тази мелодия! Можеш и да я дирижираш! | |
| − | + | ||
| − | чувахме и постепенно засилваше мелодията до форте, | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | — При фортето — каза Учителят, — имаме обедно | + | |
| − | + | ||
| − | се изсвири или изпее от цял оркестър и хор, единно и с вяра ако | + | |
| − | се изпълни, мирът ще дойде между человеците! Ти, рекох, | + | |
| − | + | ||
| − | Можеш и да я дирижираш! | + | |
Аз весело се смеех с глас. Учителят продължи: | Аз весело се смеех с глас. Учителят продължи: | ||
| − | — С музиката аз | + | — С музиката аз изследвам мисълта на човека. Аз си свиря тихо и правя своите изследвания. Моето свирене има отзвук, защото се свързвам с Великия свят, даден от Бога, затова вие не чувате една цигулка, а множество цигулки. Тоновете на тези цигулки се сливат в един акорд. Божественият свят е хармония и музика. Когато мислите на хората са светли, те се сливат в един общ акорд и пеенето им и свиренето им е хармонично. |
| − | свиря тихо и правя своите изследвания. | + | — От кога съществува музиката на земята, Учителю — попита брат Христо. |
| − | + | — Музиката е слязла на земята от четири хиляди години преди Христа. Атланската раса не е била музикална. За това и става потъването на Антлантида. Който иска да живее дълги години, той трябва да пее. Добрият човек е музикален. Лошият човек не е музикален. | |
| − | вие не чувате една цигулка, а множество цигулки. Тоновете на | + | — Учителю — казах аз, някои певци употребяват груба, нечиста храна, за да се засили гласа им. |
| − | тези цигулки се сливат в един акорд. Божественият свят е | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | — От кога съществува музиката на земята, Учителю — | + | |
| − | попита брат Христо. | + | |
| − | — Музиката е слязла на земята от четири хиляди | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | Лошият човек не е музикален. | + | |
| − | — Учителю — казах аз, някои певци употребяват груба, | + | |
| − | нечиста храна, за да се | + | |
Учителят поясни: | Учителят поясни: | ||
| − | — Само чистият и правилен живот на човека, предава | + | — Само чистият и правилен живот на човека, предава сила и мощ на гласа. Прави, чисти мисли, чувства и постъпки. Викането нищо не е за Небето. Там не се интересуват от такова пеене. Ако един ангел слезе на Земята и изпее една магическа песен, гробовете ще се отворят и мъртвите ще възкръснат, болните ще оздравеят, слабите ще станат силни, лошите ще станат добри, гладните ще се наситят, жадните ще утолят жаждата си, слепите ще прогледнат, немите ще проговорят и глухите ще прочуят. |
| − | сила и мощ на гласа. Прави, чисти мисли, чувства и постъпки. | + | — Учителю, то ще стане като второто пришествие... |
| − | Викането нищо не е за Небето. Там не се интересуват от | + | — На Земята има девет концентрични сфери. Във всяка една сфера ще има по едно пришествие. |
| − | + | — Учителю, по какво да разбера, че това, което мисля, чувствам и постъпвам е по Бога? | |
| − | + | — Ще изпееш тонът ФА в три октави, когато разрешаваш нещо от материален характер на физическия свят и като пееш, ако изпиташ едно приятно чувство под лъжичката и има хармония между мислите и чувствата, ти ще постъпиш право... След това ще изпееш тонът СОЛ в три октави, за въпроси, свързани с духовния свят и ще изпееш тона СИ в три октави, за въпроси, свързани с Божествения свят. (Тук Учителят даде още един метод, но не мога да го опиша, защото ми каза: „Давам го само на теб!") | |
| − | болните ще оздравеят, слабите ще станат силни, лошите ще | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ще прочуят. | + | |
| − | — Учителю, то ще стане като второто пришествие... | + | |
| − | — На Земята има девет концентрични сфери. Във всяка | + | |
| − | една сфера ще има по едно пришествие. | + | |
| − | — Учителю, по какво да разбера, че това, което мисля, | + | |
| − | чувствам и постъпвам е по Бога? | + | |
| − | — Ще изпееш тонът ФА в три октави, когато | + | |
| − | + | ||
| − | пееш, ако изпиташ едно приятно чувство под лъжичката и има | + | |
| − | хармония между | + | |
| − | След това ще изпееш тонът СОЛ в три октави, за въпроси, | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | метод, но не мога да го опиша, защото ми каза: „Давам го | + | |
| − | + | ||
Версия от 09:45, 2 юни 2010
МИРЪТ ИДЕ!
17.01.1942 година — Изгрева — София.
Тази сутрин влязохме рано при Учителя. Спах предната вечер на Изгрева в братските стаи за гости. С брат Христо седнахме на посочените ни столове и тихичко изпяхме първия ден на „Новото Битие". — Аз си го свиря на пианото, Учителю! Ако се запише с ноти, ще може да се направи и акомпанимент. — Не! — каза Учителят. — Сега тази песен няма да се нотира! Ти ще записваш само думите! Първият ден започва от тона ДО. Вторият ден ще почне от тона РЕ, и така, докато се изпеят седемте дена. Вторият ден ще бъде по-сложен, но по-къс. — Учителю, по какво познавате дали времето е музикално? — Тогава има присъствие на музикални гении. Когато нашите движения и нашето пеене е естествено, тогава от невидимия свят слизат гении и те започват да ни преподават от Божествения свят онази висша наука на ангелското пеене. — Учителю, посещават ли Ви реално ангели? Той се усмихна и каза: — Тук на земята аз срещам въплътени ангели. Те слизат на земята, за да извършат някоя Божествена работа. — Учителю — каза брат Христо, — четох в беседите Ви,че ангелите са завършили своята еволюция и че те всички са добри певци. — Ангелите са светли, чисти същества. Човешкото пеене на Земята е кряскане в духовния свят. Човек живее в много гъста материя на Земята. Тялото му също е направено от груба материя, която още повече огрубява от неправилния живот. Ангелите се делят на йерархии. Когато те пеят, в същото време те светят със силна, ослепителна светлина. Така светят Ангелите от високите йерархии. Колкото по-надолу слизат, толкова тяхната светлина се намалява и се обръща в някакъв цвят. — Учителю, — попитах аз — ангелите имат ли криле? Художниците ги рисуват с криле от перушина. — Ангелите имат криле от светеща материя. От същата материя е направено и подвижното им тяло. Те непрестанно се уголемяват и намаляват и стават по-малки от един атом. Всичките техни движения се придружават от вълшебно пеене. Учителят започна да настройва цигулката си и засвири една мелодия. Ние чухме, че от цигулката му звучаха тоновете на няколко цигулки, а след малко време чухме вече цял оркестър, който накрая постепенно, затихвайки, съвсем изчезна. Брат Христо каза: — Много е хубава мелодията, Учителю! Той пак провери струните на цигулката си и поясни: — Тази мелодия е за мир. Брат Христо се сети коя е мелодията, защото запя същия мотив с думите: „Мирът иде вече, мирът иде вече, мирът иде вече, тъй наш Господ рече!" Учителят сияеше. — Ето сега — каза той, — съществата постепенно започват да слизат от Горе, сутрин рано, преди изгрева на Слънцето. — И той засвири най-напред толкова тихо, че ние едвам го чувахме и постепенно засилваше мелодията до форте, фортисимо и постепенно затихваше, докато ни даде илюзията, че музикантите се отдалечиха. — При фортето — каза Учителят, — имаме обедно време и после постепенно, идването на вечерта. Тази мелодия ако се изсвири или изпее от цял оркестър и хор, единно и с вяра ако се изпълни, мирът ще дойде между человеците! Ти, рекох, припомни си правилата за композиране и я напиши тази мелодия! Можеш и да я дирижираш! Аз весело се смеех с глас. Учителят продължи: — С музиката аз изследвам мисълта на човека. Аз си свиря тихо и правя своите изследвания. Моето свирене има отзвук, защото се свързвам с Великия свят, даден от Бога, затова вие не чувате една цигулка, а множество цигулки. Тоновете на тези цигулки се сливат в един акорд. Божественият свят е хармония и музика. Когато мислите на хората са светли, те се сливат в един общ акорд и пеенето им и свиренето им е хармонично. — От кога съществува музиката на земята, Учителю — попита брат Христо. — Музиката е слязла на земята от четири хиляди години преди Христа. Атланската раса не е била музикална. За това и става потъването на Антлантида. Който иска да живее дълги години, той трябва да пее. Добрият човек е музикален. Лошият човек не е музикален. — Учителю — казах аз, някои певци употребяват груба, нечиста храна, за да се засили гласа им. Учителят поясни: — Само чистият и правилен живот на човека, предава сила и мощ на гласа. Прави, чисти мисли, чувства и постъпки. Викането нищо не е за Небето. Там не се интересуват от такова пеене. Ако един ангел слезе на Земята и изпее една магическа песен, гробовете ще се отворят и мъртвите ще възкръснат, болните ще оздравеят, слабите ще станат силни, лошите ще станат добри, гладните ще се наситят, жадните ще утолят жаждата си, слепите ще прогледнат, немите ще проговорят и глухите ще прочуят. — Учителю, то ще стане като второто пришествие... — На Земята има девет концентрични сфери. Във всяка една сфера ще има по едно пришествие. — Учителю, по какво да разбера, че това, което мисля, чувствам и постъпвам е по Бога? — Ще изпееш тонът ФА в три октави, когато разрешаваш нещо от материален характер на физическия свят и като пееш, ако изпиташ едно приятно чувство под лъжичката и има хармония между мислите и чувствата, ти ще постъпиш право... След това ще изпееш тонът СОЛ в три октави, за въпроси, свързани с духовния свят и ще изпееш тона СИ в три октави, за въпроси, свързани с Божествения свят. (Тук Учителят даде още един метод, но не мога да го опиша, защото ми каза: „Давам го само на теб!")