(→Разисквания върху рефератитЬ.) |
|||
| Ред 13: | Ред 13: | ||
11 ч. с. | 11 ч. с. | ||
| − | == Разисквания върху | + | == Разисквания върху рефератите == |
| − | Г. Томалевски. | + | Г. Томалевски. Комуните, като нова форма на братски живот, мимоходом разрешават в себе си социалния въпрос. Във формулата на производството, капиталът се заместя със съзнателно комунизирания братски труд. Да се помага за закрепването тая нова форма, като необходима за прилагането новото учение. |
| − | А. | + | |
| − | Н. | + | А. Попов. Аз искам да обърна внимание на ученика, като фактор в живота. Не е важно през какви философски школи ще мине ученика, и какви философски знания ще добие, но важно е, какъв трябва да бъде в живота. Ученикът трябва да покаже на света новото, като го прилага на всяка стъпка в живота си. |
| − | Друга наша задача е да | + | |
| − | Братя. | + | Н. Каишев. Задачата на този събор не е да се откъсваме от нашите стари братя, а само да се откажем от някои техни стари възгледи. |
| − | + | ||
| − | ще образуваме комуни, а | + | Друга наша задача е да следваме неотклонно пътя на Белите Братя. |
| + | |||
| + | Опитите, които ще правим върху братските общежития да нямат характер на многочислени комуни, а да се сгрупирваме в малки групи, които да си хармонират, защото не е в количеството, а в качеството на хората. И трябва да знаем, че не сме ние, които ще образуваме комуни, а Учителя ще направи такива. | ||
С. Джуджевъ. Тия комуни трЬбва да иматъ прЬдъ видъ положението на селянина днесъ. Той е много неграмотенъ, има нужда отъ хора, които да му дадатъ знания, и на които той да се опре съ довЬрие. Да се работи върху него, за да създадемъ единъ образцовъ селянинъ. За доставяне необходимата духовна храна, трЬбва да се съставятъ специални пЬсни и приказки, чрЬзъ които да се прокарватъ извЬстни окултни истини. | С. Джуджевъ. Тия комуни трЬбва да иматъ прЬдъ видъ положението на селянина днесъ. Той е много неграмотенъ, има нужда отъ хора, които да му дадатъ знания, и на които той да се опре съ довЬрие. Да се работи върху него, за да създадемъ единъ образцовъ селянинъ. За доставяне необходимата духовна храна, трЬбва да се съставятъ специални пЬсни и приказки, чрЬзъ които да се прокарватъ извЬстни окултни истини. | ||
Г. Марковъ. ЧовЬкъ въ развитието на своето съзнание минава прЬзъ три състояния: 1. ПрЬзъ кометното, когато той прЬдставя една скитаща звЬзда, и се движи отъ система въ система; 2. Когато съзнанието се движи по елипса, въ която има два фокуса; единиятъ прЬдставя неговата личность, другиятъ прЬдставя Бога; 3. Когато той влЬзе въ съзнанието на ученичеството, започва да се движи въ кръгъ около единъ центъръ, който е неговиятъ Учитель. | Г. Марковъ. ЧовЬкъ въ развитието на своето съзнание минава прЬзъ три състояния: 1. ПрЬзъ кометното, когато той прЬдставя една скитаща звЬзда, и се движи отъ система въ система; 2. Когато съзнанието се движи по елипса, въ която има два фокуса; единиятъ прЬдставя неговата личность, другиятъ прЬдставя Бога; 3. Когато той влЬзе въ съзнанието на ученичеството, започва да се движи въ кръгъ около единъ центъръ, който е неговиятъ Учитель. | ||
Версия от 18:13, 1 февруари 2011
Работна среда на електронния архив
11 ч. с.
Разисквания върху рефератите
Г. Томалевски. Комуните, като нова форма на братски живот, мимоходом разрешават в себе си социалния въпрос. Във формулата на производството, капиталът се заместя със съзнателно комунизирания братски труд. Да се помага за закрепването тая нова форма, като необходима за прилагането новото учение.
А. Попов. Аз искам да обърна внимание на ученика, като фактор в живота. Не е важно през какви философски школи ще мине ученика, и какви философски знания ще добие, но важно е, какъв трябва да бъде в живота. Ученикът трябва да покаже на света новото, като го прилага на всяка стъпка в живота си.
Н. Каишев. Задачата на този събор не е да се откъсваме от нашите стари братя, а само да се откажем от някои техни стари възгледи.
Друга наша задача е да следваме неотклонно пътя на Белите Братя.
Опитите, които ще правим върху братските общежития да нямат характер на многочислени комуни, а да се сгрупирваме в малки групи, които да си хармонират, защото не е в количеството, а в качеството на хората. И трябва да знаем, че не сме ние, които ще образуваме комуни, а Учителя ще направи такива. С. Джуджевъ. Тия комуни трЬбва да иматъ прЬдъ видъ положението на селянина днесъ. Той е много неграмотенъ, има нужда отъ хора, които да му дадатъ знания, и на които той да се опре съ довЬрие. Да се работи върху него, за да създадемъ единъ образцовъ селянинъ. За доставяне необходимата духовна храна, трЬбва да се съставятъ специални пЬсни и приказки, чрЬзъ които да се прокарватъ извЬстни окултни истини. Г. Марковъ. ЧовЬкъ въ развитието на своето съзнание минава прЬзъ три състояния: 1. ПрЬзъ кометното, когато той прЬдставя една скитаща звЬзда, и се движи отъ система въ система; 2. Когато съзнанието се движи по елипса, въ която има два фокуса; единиятъ прЬдставя неговата личность, другиятъ прЬдставя Бога; 3. Когато той влЬзе въ съзнанието на ученичеството, започва да се движи въ кръгъ около единъ центъръ, който е неговиятъ Учитель. П. Пампоровъ. Ние сме на парахода въ океана, и той гори. ПрЬдстоятъ ни два пжтя: или да хвърлимъ всичкия си товаръ, да скочимъ отъ парахода, и който може да плува, да се спаси, или да останемъ на парахода и да изгоримъ. ВрЬме е да се спасяваме! Сега Духътъ иде, и тропа на всЬка душа, а най-вече върху душитЬ на младитЬ. НЬма врЬме за отлагане. ТрЬбва да пристжпимъ къмъ работа, къмъ опити! / С. Симеоновъ. Този съборъ е повече за опознаване и изказване мнЬния върху въпроси назрЬли и готови за приложение. Особоно усилено трЬбва да се заработи върху комунитЬ. Г. Тахчиевъ. Отъ насъ се изисква абсолютна чистота, но затова трЬбватъ и абсолютни условия. Комуналниятъ животъ се явява, като най-добро условие за постигане на всичко това, което новото учение ни налага. П. Георгиевъ. По въпроса за комуналния животъ мога да кажа слЬдното: всЬки, който влЬзе въ комуна, трЬбва да олицетворява любовьта въ себе си. Комуната не е срЬдство за осигуряване, и който влиза съ такава цЬль, ще бжде вънъ отъ нея.