(Нова страница: ЕЛЕКТРОННА БИБЛИОТЕКА Беседи Съборно слово [[Беседи и напътвания, държани от Учителя ...) |
|||
| Ред 6: | Ред 6: | ||
[[Беседи и напътвания, държани от Учителя - Съборни беседи (1920)]] | [[Беседи и напътвания, държани от Учителя - Съборни беседи (1920)]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == Работа на учениците == | ||
| + | |||
| + | 23 август, понеделник, 6 ч. | ||
| + | |||
| + | Добрата молитва. | ||
| + | |||
| + | Размишление: | ||
| + | |||
| + | За възрастване на Божествените мисли в нашите умове. | ||
| + | |||
| + | За пробуждане на Божествените чувства в нашите души. | ||
| + | |||
| + | За освобождение от всички остатъци на нашите минали съществувания. | ||
| + | |||
| + | За приемане на Божествения живот. | ||
| + | |||
| + | Молитва на Духа. | ||
| + | |||
| + | Пътят на живота. | ||
| + | |||
| + | Молитва на Царството. | ||
| + | |||
| + | „Отче наш“. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | 23 август, понеделник, 8 ч. | ||
| + | |||
| + | '''Работа на учениците''' | ||
| + | |||
| + | След закуската бяха дадени като предмет за разисквания през този ден следните теми: | ||
| + | |||
| + | Как се приема храната. | ||
| + | |||
| + | Как се образува кръвта. | ||
| + | |||
| + | Как се създава мисълта. | ||
| + | |||
| + | През тази година всеки ще си избере по един отрасъл от живота и ще го изучи всестранно. Например, някой от вас обича да отглежда пчели – ще изучи подробно живота им. Ако иска да държи реферат по това, трябва да има данни, които да почиват на собствени наблюдения и проучвания. Друг някой, например, има волове – да изучи защо у едни очите са с един цвят, а у други – с друг; да изучи всички техни особености. Трети пък обича градини – да се заеме да отглежда разни зеленчуци или цветя, да изучава условията, при които те най-добре се развиват, и т.н. Някои от вас може да се заемат с изучаването на планините и реките в България или с кометите, с промените на Слънцето – защо то някой път е червено, а друг път има друг цвят. Който иска, може да се заеме да изучава нещо за косите – защо капят, защо у едни са дълги, а у други къси, защо у някои рано побеляват. Друг да изучава очите - формата, големината, цвета им и т.н. | ||
| + | |||
| + | Ако не се заемете да изучите един или друг въпрос всестранно, откъслечните познания, които имате по разни въпроси, няма да ви ползват. | ||
| + | |||
| + | – Може ли още сега да се определи въпросът? | ||
| + | |||
| + | – Може и ще бъде още по-добре. | ||
Текуща версия към 20:27, 14 май 2011
Беседи и напътвания, държани от Учителя - Съборни беседи (1920)
Работа на учениците
23 август, понеделник, 6 ч.
Добрата молитва.
Размишление:
За възрастване на Божествените мисли в нашите умове.
За пробуждане на Божествените чувства в нашите души.
За освобождение от всички остатъци на нашите минали съществувания.
За приемане на Божествения живот.
Молитва на Духа.
Пътят на живота.
Молитва на Царството.
„Отче наш“.
23 август, понеделник, 8 ч.
Работа на учениците
След закуската бяха дадени като предмет за разисквания през този ден следните теми:
Как се приема храната.
Как се образува кръвта.
Как се създава мисълта.
През тази година всеки ще си избере по един отрасъл от живота и ще го изучи всестранно. Например, някой от вас обича да отглежда пчели – ще изучи подробно живота им. Ако иска да държи реферат по това, трябва да има данни, които да почиват на собствени наблюдения и проучвания. Друг някой, например, има волове – да изучи защо у едни очите са с един цвят, а у други – с друг; да изучи всички техни особености. Трети пък обича градини – да се заеме да отглежда разни зеленчуци или цветя, да изучава условията, при които те най-добре се развиват, и т.н. Някои от вас може да се заемат с изучаването на планините и реките в България или с кометите, с промените на Слънцето – защо то някой път е червено, а друг път има друг цвят. Който иска, може да се заеме да изучава нещо за косите – защо капят, защо у едни са дълги, а у други къси, защо у някои рано побеляват. Друг да изучава очите - формата, големината, цвета им и т.н.
Ако не се заемете да изучите един или друг въпрос всестранно, откъслечните познания, които имате по разни въпроси, няма да ви ползват.
– Може ли още сега да се определи въпросът?
– Може и ще бъде още по-добре.