Святото място - Редакционна история

Донка в 18:05, 9 април 2011

2011-04-09T18:05:13Z

Моника13: /* СВЯТОТО МЯСТО */

2009-06-03T21:21:45Z

‎СВЯТОТО МЯСТО

Показване на промените

Хирон в 16:04, 23 февруари 2009

2009-02-23T16:04:57Z

Хирон в 16:04, 23 февруари 2009

2009-02-23T16:04:06Z

Моника13: /* СВЯТОТО МЯСТО */

2009-02-23T15:30:04Z

‎СВЯТОТО МЯСТО

Моника13: /* СВЯТОТО МЯСТО */

2009-02-23T15:25:17Z

‎СВЯТОТО МЯСТО

Показване на промените

Моника13: /* СВЯТОТО МЯСТО */

2009-02-23T13:24:58Z

‎СВЯТОТО МЯСТО

Моника13: /* СВЯТОТО МЯСТО */

2009-02-23T13:22:23Z

‎СВЯТОТО МЯСТО

Моника13: /* СВЯТОТО МЯСТО */

2009-02-23T13:18:51Z

‎СВЯТОТО МЯСТО

Показване на промените

Хирон: Нова страница: ==СВЯТОТО МЯСТО== VI година (1926-1927) 20" школна лекция на Младежкия окултен клас, държана от Учите...

2009-02-16T04:57:39Z

Нова страница: ==СВЯТОТО МЯСТО== VI година (1926-1927) 20" школна лекция на Младежкия окултен клас, държана от Учите...

Показване на промените

← По-стара версия		Версия от 18:05, 9 април 2011
Ред 1:		Ред 1:
		+	[[Младежки окултен клас]] - ШЕСТА ГОДИНА ([[1926]]-[[1927]])
		+
		+	[[КНИГА: Посока и растене - Жануа]]
		+
	==СВЯТОТО МЯСТО==		==СВЯТОТО МЯСТО==

@@ Ред 17: / Ред 17: @@
 Сега донесете картошките, те ще предадат първия урок. Те ще ви предават каква философия има у тях. Първият акт на природата започва с яденето. Първото пробуждане на съзнанието започва с ядене. Като се вземе съзнанието като единица, щом човек започне да яде, то вече и съзнанието е будно. Като сдъвчете хубаво храната, ще приемете и повече енергия в ума и сърцето. Раздайте сега картошките, ще видим колко картошки може да изядете всеки един. (''Раздават се картофите на всеки по 5 и малко сол.'')
- ''(7.30 ч. Вечерята.)'' Запалете всички лампи в салона. ''(В 8 ч се свърши вечерята.)''
+''(7.30 ч. Вечерята.)'' Запалете всички лампи в салона. ''(В 8 ч се свърши вечерята.)''
 Преди да се чете нещо, изпейте «Давай, давай».
@@ Ред 33: / Ред 33: @@
 ''П.Т-а.: Върху зададената от Учителя приказка за свещеника и слушателите. В туй «знаем» и «не знаем» не се крие копнеж у слушателите, че те искат да узнаят нещо. То е едно фалшиво докарване на учениците пред учителите си.)
- (''8.20 ч вечерта. Учителят:'')
+(''8.20 ч вечерта. Учителят:'')
 Има три положения, които са неблагоприятни. Да паднеш на пътя, да паднеш в трънищата и да паднеш на камениста почва отгоре. Това са неблагоприятните условия за живота. И после, има три зърна, които паднаха на добрата почва. Едното даде 30 зърна, другото – 60, а третото – 100 зърна. Това са благоприятните условия. Там, дето има условия, има растеж. Условията се дават само за красивите души. Ако светът съществува, той съществува само за красотата. Туй е външният израз на света, тъй както е наредено. А красотата се дава на кого? (- На добрия човек.) Не, на любящия човек. Който не люби, той не може да бъде красив Красотата е израз на Любовта. И всякога, когато човек люби, става красив. Когато говорите за красотата, ще знаете едно – Красота без Любов не съществува в света. Тя съществува, но само в ума на художниците, но тя е мъртвата красота. А Добротата дава само цена на човешките постъпки. Добрият човек е добре дошъл навсякъде. Човекът на Любовта е опасен човек, него не го приемат. Знаете ли защо? Хора, които любят, са опасни в света. Опасни са, ви казвам, то е един факт. Сега, като казвам така, то е един парадоксален факт в света. Но красотата произтича от Любовта. Други фактори има, то не е само едно предчувствие на Любовта.

@@ Ред 37: / Ред 37: @@
 Има три положения, които са неблагоприятни. Да паднеш на пътя, да паднеш в трънищата и да паднеш на камениста почва отгоре. Това са неблагоприятните условия за живота. И после, има три зърна, които паднаха на добрата почва. Едното даде 30 зърна, другото – 60, а третото – 100 зърна. Това са благоприятните условия. Там, дето има условия, има растеж. Условията се дават само за красивите души. Ако светът съществува, той съществува само за красотата. Туй е външният израз на света, тъй както е наредено. А красотата се дава на кого? (- На добрия човек.) Не, на любящия човек. Който не люби, той не може да бъде красив Красотата е израз на Любовта. И всякога, когато човек люби, става красив. Когато говорите за красотата, ще знаете едно – Красота без Любов не съществува в света. Тя съществува, но само в ума на художниците, но тя е мъртвата красота. А Добротата дава само цена на човешките постъпки. Добрият човек е добре дошъл навсякъде. Човекът на Любовта е опасен човек, него не го приемат. Знаете ли защо? Хора, които любят, са опасни в света. Опасни са, ви казвам, то е един факт. Сега, като казвам така, то е един парадоксален факт в света. Но красотата произтича от Любовта. Други фактори има, то не е само едно предчувствие на Любовта.
-Другото положение за красотата е както Г. Т. засегна -трите псалома. И те са хубави. Той първо засегна въпроса за хляба. Хлябът е потребен за хората, за да бъде тялото яко. Вторият псалом, второто положение – младият. Младият значи човек с възприемчив ум, начало на живот, начало на Божественото проявление. И най-сетне, третото положение - младият трябва да бъде юнак. Юначество трябва! Значи хляб, младост и юначество трябва. Защото, който яде и е стар, той не заслужава хляба. И който, като яде, и остарява, той не разбира живота. Остаряват хората, когато ядат и не разбират силата на хляба. И право е. Когато човек почва да остарява, стомахът му взема малко храна, днес – малко, утре – също. И казва: «Не работи стомахът ми.» А младият? Вие знаете това.
+Другото положение за красотата е както Г. Т. засегна – трите псалома. И те са хубави. Той първо засегна въпроса за хляба. Хлябът е потребен за хората, за да бъде тялото яко. Вторият псалом, второто положение – младият. Младият значи човек с възприемчив ум, начало на живот, начало на Божественото проявление. И най-сетне, третото положение - младият трябва да бъде юнак. Юначество трябва! Значи хляб, младост и юначество трябва. Защото, който яде и е стар, той не заслужава хляба. И който, като яде, и остарява, той не разбира живота. Остаряват хората, когато ядат и не разбират силата на хляба. И право е. Когато човек почва да остарява, стомахът му взема малко храна, днес – малко, утре – също. И казва: «Не работи стомахът ми.» А младият? Вие знаете това.
 Сега, туй е вярно и в умствено отношение. Същият закон е и там. Щом човек почне да се не интересува от нищо, казва: «Мен това не ми трябва, онова не ми трябва», той клони вече към старост. Защото има старост физическа, на тялото, има старост на чувствата. Остарява тялото, но по-опасна е старостта на сърцето. А още по-опасна е старостта на ума. Като дойдат тия три състояния [на] остаряване, няма по-опасно нещо от това. Затова, като дойде старостта на тялото, гледайте да сте млади по сърце и ум. Всякога човешкият ум трябва да се стреми към незнайното и към Любовта.

@@ Ред 33: / Ред 33: @@
 ''П.Т-а.: Върху зададената от Учителя приказка за свещеника и слушателите. В туй «знаем» и «не знаем» не се крие копнеж у слушателите, че те искат да узнаят нещо. То е едно фалшиво докарване на учениците пред учителите си.)
-(8.20 ч вечерта. Учителят:)''
+ (''8.20 ч вечерта. Учителят:'')
 Има три положения, които са неблагоприятни. Да паднеш на пътя, да паднеш в трънищата и да паднеш на камениста почва отгоре. Това са неблагоприятните условия за живота. И после, има три зърна, които паднаха на добрата почва. Едното даде 30 зърна, другото – 60, а третото – 100 зърна. Това са благоприятните условия. Там, дето има условия, има растеж. Условията се дават само за красивите души. Ако светът съществува, той съществува само за красотата. Туй е външният израз на света, тъй както е наредено. А красотата се дава на кого? (- На добрия човек.) Не, на любящия човек. Който не люби, той не може да бъде красив Красотата е израз на Любовта. И всякога, когато човек люби, става красив. Когато говорите за красотата, ще знаете едно – Красота без Любов не съществува в света. Тя съществува, но само в ума на художниците, но тя е мъртвата красота. А Добротата дава само цена на човешките постъпки. Добрият човек е добре дошъл навсякъде. Човекът на Любовта е опасен човек, него не го приемат. Знаете ли защо? Хора, които любят, са опасни в света. Опасни са, ви казвам, то е един факт. Сега, като казвам така, то е един парадоксален факт в света. Но красотата произтича от Любовта. Други фактори има, то не е само едно предчувствие на Любовта.

@@ Ред 17: / Ред 17: @@
 Сега донесете картошките, те ще предадат първия урок. Те ще ви предават каква философия има у тях. Първият акт на природата започва с яденето. Първото пробуждане на съзнанието започва с ядене. Като се вземе съзнанието като единица, щом човек започне да яде, то вече и съзнанието е будно. Като сдъвчете хубаво храната, ще приемете и повече енергия в ума и сърцето. Раздайте сега картошките, ще видим колко картошки може да изядете всеки един. (''Раздават се картофите на всеки по 5 и малко сол.'')
-  (''7.30 ч. Вечерята.'') Запалете всички лампи в салона. (''В 8 ч се свърши вечерята.'')
+  ''(7.30 ч. Вечерята.)'' Запалете всички лампи в салона. ''(В 8 ч се свърши вечерята.)''
 Преди да се чете нещо, изпейте «Давай, давай».

@@ Ред 1: / Ред 1: @@
 ==СВЯТОТО МЯСТО==
-''VI година (1926-1927)
+''VI година (1926-1927)''
 -а школна лекция на Младежкия окултен клас,
-държана от Учителя на 13.II.1927 г., неделя, 7.25 ч вечерта''
+''20-а школна лекция на Младежкия окултен клас,''
 САМО СВЕТЛИЯТ ПЪТ НА МЪДРОСТТА ВОДИ КЪМ ИСТИНАТА.
-''(Преди вечерята – обща, учениците от класа с Учителя. Картошки със сол. Всичко е готово.'')
+(''Преди вечерята – обща, учениците от класа с Учителя. Картошки със сол. Всичко е готово''.)
 Яденето към кой род от науката спада? (- Към физиологията.)