Подядане и ощетяване - Редакционна история

Донка в 18:52, 30 юли 2011

2011-07-30T18:52:57Z

Neshkova: /* ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ */

2009-08-29T18:45:29Z

‎ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ

Показване на промените

Neshkova: /* ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ */

2009-08-29T18:32:15Z

‎ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ

Показване на промените

Neshkova: /* ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ */

2009-08-29T18:15:38Z

‎ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ

Показване на промените

Хирон в 07:13, 15 август 2009

2009-08-15T07:13:52Z

Хирон в 07:09, 15 август 2009

2009-08-15T07:09:47Z

Хирон: Нова страница: ==ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ== "Отче наш" Чете се темата: "физически и духовни ограничения". За другия...

2009-08-11T03:27:11Z

Нова страница: ==ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ== "Отче наш" Чете се темата: "физически и духовни ограничения". За другия...

Показване на промените

← По-стара версия		Версия от 18:52, 30 юли 2011
Ред 1:		Ред 1:
		+	[[Беседи]]
		+
		+	[[Младежки окултен клас]] - ПЕТНАДЕСЕТА ГОДИНА ([[1934]]-[[1935]])
		+
		+	[[КНИГА: Господар и слуга]] - т.1
		+
	==ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ==		==ПОДЯДАНЕ И ОЩЕТЯВАНЕ==

@@ Ред 21: / Ред 21: @@
-"мощ"? Или "мизерия"? Или "мухъл"? Или "мънкане"? Българска дума ли е "мънкане"? Тези, които сте следвали по филология, какво ще кажете? – /"То ще се види дали има глагол от този корен"./ – Да оставим тия подробности. Добре, да дадем сега една ясна представа. Да кажем, че известни неща са физически, други – духовни. Как бихте [ги] представили в музикално отношение? Как бихте разграничили, ако един музикант свири физически, друг свири духовно малко. Изобщо, когато учениците изучават музика, свирят винаги механически, те свирят по ноти, те гледат нотите. Всеки, като види къде е поставена нотата, [той я вземе]. Запример, нотата ДО. След като ти гледаш
+"мощ"? Или "мизерия"? Или "мухъл"? Или "мънкане"? Българска дума ли е "мънкане"? Тези, които сте следвали по филология, какво ще кажете? – /"То ще се види дали има глагол от този корен"./ – Да оставим тия подробности. Добре, да дадем сега една ясна представа. Да кажем, че известни неща са физически, други – духовни. Как бихте [ги] представили в музикално отношение? Как бихте разграничили, ако един музикант свири физически, друг свири духовно малко. Изобщо, когато учениците изучават музика, свирят винаги механически, те свирят по ноти, те гледат нотите. Всеки, като види къде е поставена нотата, [той я вземе].
+[[Картинка:MOK-15-1-09-2.gif]]
-написаната нота и [я] изсвириш, то е физическо, имаш вече символ. Когато чуеш гласа на нотата, то е духовно. Да кажем: чуваш "гласа, различаваш, че това е ДО. Не виждаш, че е написана. Най-първо виждаш написаната нота, казваш: "Това е ДО". Всеки може да каже като погледне нотата, че това е ДО. Има известни признаци. В тази дадена система, известна линия минава през ДО. В другата система, ти щом чуеш гласа на ДО, казваш: "Това е ДО". Кой е по-способен музикант: който познава написаните ноти или който познава тоновете? От физическо трябва да го превърнем в духовно. В първия случай това е само [физическо]. В първия случай това е само условие, физическо условие да се прояви духовното. Като напишете тия ноти, след туй трябва да се повърнете към музикалните тонове. Вземете един инструмент, цигулката физически е направена да има съчетание и отношение. След туй, по закона на скъсяването на струните, техните трептения предизвикват тонове. Да знаеш как да съкращаваш – при всяко съкращение се произвежда тон. Съкращаването на струната удвоява трептенията. Когато струните се удължават, какво става с тоновете? – /"Понижават се"./ – А когато струните се съкращават, тоновете се повишават. Добре. Тогава в музиката, с удължаването на линиите в едно отношение печелиш, в друго губиш. Като се удължава струната -печелиш струна, тонът се понижава – губиш, имаш по-нисък тон. Когато съкращаваш струната, тоновете се
+Запример, нотата ДО. След като ти гледаш написаната нота и [я] изсвириш, то е физическо, имаш вече символ. Когато чуеш гласа на нотата, то е духовно. Да кажем: чуваш "гласа, различаваш, че това е ДО. Не виждаш, че е написана. Най-първо виждаш написаната нота, казваш: "Това е ДО". Всеки може да каже като погледне нотата, че това е ДО. Има известни признаци. В тази дадена система, известна линия минава през ДО. В другата система, ти щом чуеш гласа на ДО, казваш: "Това е ДО". Кой е по-способен музикант: който познава написаните ноти или който познава тоновете? От физическо трябва да го превърнем в духовно. В първия случай това е само [физическо]. В първия случай това е само условие, физическо условие да се прояви духовното. Като напишете тия ноти, след туй трябва да се повърнете към музикалните тонове. Вземете един инструмент, цигулката физически е направена да има съчетание и отношение. След туй, по закона на скъсяването на струните, техните трептения предизвикват тонове. Да знаеш как да съкращаваш – при всяко съкращение се произвежда тон. Съкращаването на струната удвоява трептенията. Когато струните се удължават, какво става с тоновете? – /"Понижават се"./ – А когато струните се съкращават, тоновете се повишават. Добре. Тогава в музиката, с удължаването на линиите в едно отношение печелиш, в друго губиш. Като се удължава струната -печелиш струна, тонът се понижава – губиш, имаш по-нисък тон. Когато съкращаваш струната, тоновете се

@@ Ред 3: / Ред 3: @@
 "Отче наш" Чете се темата: "физически и духовни ограничения".
-За другия път пишете върху понятието "морал". Имате буквата М [фиг. 1]. От колко елемента е направена? – Четири стени. Линията С е успоредна на линията А, линията В -успоредна на линията Б. Четири линии,  които са две по две успоредни и се пресичат. Кажете, две успоредни линии могат ли да се пресичат, В и С успоредни ли са? Две линии всякога, когато се пресичат, са успоредни, но не на физическия свят. В органическия свят, в психическия свят те са успоредни. Да ви наведа на един прост пример. Вие, като седите на столовете, доказвате, че успоредните линии се пресичат. Щом турите краката един върху друг – вашите крака нали са успоредни, като вървите, краката не са ли успоредни? Но като седнете и ги прекръстосате, те се пресичат. Какво показва? Краката, които са успоредни сами на себе си, не се пресичат. Но вие може да ги заставите временно да се пресекат. После станете, пак са успоредни; като седнете и турите краката един върху друг, пресичат се. Сега какво разбирате? Че във физическо отношение две линии са успоредни. В математиката казват, че успоредните линии се пресичат, къде? – В безкрайността]. Що е безкрайност? Безкрайността е разумното. Защо безкрайността има отношение към човешкия ум[?] Във физическия свят всички неща са крайни. Не искам да обяснявам повече. Не се стремете да разберете нещата, защото след като разберете нещо, ще се натъкнете на друга мъчнотия.
+За другия път пишете върху понятието "морал".
 Тогава ние казваме, че трябва[т] отношения. Тия материални линии на буквата М имат отношение в